← Ana Rapor / TOPRAK TAKMAK / Oturum Detayları

AI Etüt Oturumu

Oturum Bilgileri

Başlangıç
24 October 2025, 18:36
Bitiş
Devam ediyor
Süre
5 dakika
Durum
Devam Ediyor

AI Öğretmen Değerlendirmesi

Tespit Edilen Eksikler

Konular:
  • Çarpanlar Ve Katlar
Alt Konular:
  • Pozitif Tam Sayıların Pozitif Tam Sayı Çarpanları
Kazanımlar:
  • Verilen pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını bulur, pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını üslü ifadelerin çarpımı şeklinde yazar.

Detaylı Değerlendirme

Genel Değerlendirme
Öğrenci derse istekli bir başlangıç yapmış ve konunun detaylı anlatılmasını istemiştir. Ancak, ilk anlatım sonrasında konuyu tam olarak kavrayamadığı ve anlatımın yavaşlatılmasını talep etmesinden anlaşılmaktadır. Bu, konunun temel mantığını anlama hızında zorluk yaşadığını göstermektedir.

AI öğretmen konuyu daha yavaş ve örnek üzerinden tekrar anlattıktan sonra öğrenci anladığını belirtmiş olsa da, bu anlama seviyesinin yüzeysel kaldığı, sorulan uygulama sorusuna verdiği yanlış cevapla ortaya çıkmıştır. Öğrenciye sorulan soru, pozitif tam sayı çarpanlarının sayısını asal çarpanların üsleri aracılığıyla bulma ve bu kuralı tersten uygulama becerisi gerektiriyordu. Öğrencinin "1000" cevabı, doğru yöntemden uzak olduğunu ve konunun sadece tanım seviyesinde anlaşıldığını, problem çözme aşamasına geçilemediğini göstermektedir.

Özetle, öğrencinin konunun temel tanımını anlama konusunda adımlar attığı ancak bu bilgiyi kullanarak problem çözme ve uygulama becerilerinde ciddi eksiklikleri olduğu görülmektedir.

Konu/Kazanım Analizi

# Geliştirilmesi Gerekenler (Eksiklikler)

* Konular:
* Çarpanlar Ve Katlar
* Alt Konular:
* Pozitif Tam Sayıların Pozitif Tam Sayı Çarpanları
* Kazanımlar:
* Verilen pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını bulur, pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını üslü ifadelerin çarpımı şeklinde yazar.

# İyi Olduğu Konular

* Bu derste öğrencinin herhangi bir konuyu veya kazanımı eksiksiz bir şekilde anladığını ve uygulayabildiğini gösteren yeterli kanıt bulunmamaktadır.

# Ders Dışı Sorular/Yorumlar

* Ders dışı herhangi bir yorum veya soru bulunmamaktadır.

📜 Oturum Detayları

18:36:37
Öğrenci
Evet, hazırım Hocam! Bu konuyu detaylıca anlatır mısın?
18:36:38
💭 AI Öğretmen
Tabii, hemen başlıyorum
18:36:38
Görsel
Görsel
18:36:41
AI Öğretmen
Her doğal sayı, iki doğal sayının birbiriyle çarpılmasıyla yazılabilir.
18:36:42
AI Öğretmen
Bu şekilde çarpılan iki sayı, o doğal sayının çarpanları olarak adlandırılır.
18:36:43
AI Öğretmen
Bir doğal sayının pozitif tam sayı çarpanları, o sayıyı kalansız bölebilen yani bölme işlemi sonucunda kalan sıfır olan pozitif tam sayılardır.
18:36:44
AI Öğretmen
Başka bir deyişle, bir sayının pozitif tam sayı çarpanları aynı zamanda o sayının bölenleridir.
18:36:46
AI Öğretmen
Çarpanlar konusu, bir sayının hangi sayılara tam bölünebildiğini anlamamıza yardımcı olur.
18:36:47
AI Öğretmen
Mesela, 6 sayısını ele alalım.
18:36:48
AI Öğretmen
6’nın çarpanları; 1, 2, 3 ve 6’dır.
18:36:49
AI Öğretmen
Bu dört sayı, 6’yı kalansız bölebilen pozitif tam sayılardır.
18:36:50
AI Öğretmen
Pozitif tam sayıların çarpanlarını bulmak, çarpanlar ve katlar konusunun temelini oluşturur.
18:36:51
AI Öğretmen
Çarpanlar konusunu anladın mı, yoksa açıklamamı istediğin bir kısım var mı?
18:37:52
Öğrenci
yavaş anlatır mısın?
18:37:54
💭 AI Öğretmen
Tabii, hemen açıklıyorum
18:37:56
AI Öğretmen
Tabii, daha yavaş anlatayım.
18:37:57
AI Öğretmen
Bir doğal sayı, mesela 6, iki sayının çarpımı olarak yazılabilir.
18:37:58
AI Öğretmen
Örneğin 6 = 2 × 3 veya 6 = 1 × 6 şeklinde yazılır.
18:38:00
AI Öğretmen
Burada 1, 2, 3 ve 6 sayıları, 6’nın çarpanlarıdır çünkü 6’yı tam bölerler.
18:38:01
AI Öğretmen
Yani, 6’yı bu sayılarla bölünce kalan sıfır olur.
18:38:02
AI Öğretmen
Çarpanlar, bir sayıyı kalansız bölen pozitif tam sayılardır.
18:38:02
AI Öğretmen
Bu açıklama sana daha açık oldu mu? Anlamadığın bir yer var mı?
18:40:39
Öğrenci
Anladım
18:40:42
💭 AI Öğretmen
Şimdi biraz tekrar yapalım
18:40:42
❓ Soru medium
$A$ pozitif tam sayısının pozitif tam sayı çarpanlarının sayısı $15$'tir. $A \lt 500$ olduğuna göre, $A$'nın alabileceği tüm değerlerin toplamı kaçtır?
18:41:16
Öğrenci
Cevabım: 1000
18:41:17
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
18:41:22
AI Öğretmen
Cevabınız doğru değil, izin verirseniz nedenini açıklayayım.
18:41:27
AI Öğretmen
Bir sayının pozitif tam sayı çarpanlarının sayısını bulmak için sayıyı asal çarpanlarına ayırırız ve üstelere 1 ekleyip çarparız. Yani $A = x^a \cdot y^b \cdot z^c \cdot ...$ ise, çarpan sayısı $(a+1)(b+1)(c+1)...$ olur.
18:41:30
AI Öğretmen
Soruda çarpan sayısı 15 olarak verilmiş. 15 sayısını asal çarpanlarına ayırırken ya tek bir asal sayının 14. kuvveti (çarpan sayısı 15) ya da iki asal sayının kuvvetleri şeklinde (3 ve 5 çarpanları) olabilir.
18:41:32
AI Öğretmen
Tek asal sayı durumunda $2^{14} = 16384$ olur ki bu 500’den büyüktür, bu yüzden bu durum geçerli değildir.
18:41:34
AI Öğretmen
İki asal sayı durumunda ise $(a+1)(b+1) = 15$ olur ve bu da ya $3 \times 5$ ya da $5 \times 3$ şeklindedir. Yani $a=2$, $b=4$ veya $a=4$, $b=2$ olmalıdır.
18:41:37
AI Öğretmen
Burada $A = x^4 \cdot y^2$ veya $A = x^2 \cdot y^4$ biçiminde olabilir. En küçük asal sayılar olan 2, 3 ve 5’i kullanarak 500’den küçük olanları bulmalıyız.
18:41:41
AI Öğretmen
Bunlar: - $2^4 \cdot 3^2 = 16 \cdot 9 = 144$ - $3^4 \cdot 2^2 = 81 \cdot 4 = 324$ - $2^4 \cdot 5^2 = 16 \cdot 25 = 400$ 500’den küçük ve çarpan sayısı 15 olan sayılardır.
18:41:42
AI Öğretmen
Bunların toplamı ise $144 + 324 + 400 = 868$ olur.
18:41:43
AI Öğretmen
Bu yüzden doğru cevap 868’dir. Bu yöntemi kullanarak soruları çözdüğünüzde benzer problemlerde daha doğru sonuçlar elde edebilirsiniz.
18:41:44
AI Öğretmen
Çalışmalarınıza devam edin, zamanla daha da iyi anlayacaksınız!
18:41:44
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?

Voltran Okul Analiz Sistemi