Öğrenci Performans Analizi
Öğrenci, dersin başında konuyu öğrenmeye istekli ve hazırdı. Ders boyunca aktif bir katılım göstererek konuyla ilgili derinlemesine ve mantıklı sorular sordu. Bu durum, öğrencinin sadece dinlemekle kalmayıp, konuyu anlamlandırmaya çalıştığını göstermektedir.
Olumlu Yönler:
- Aktif Katılım ve Sorgulama: Öğrenci, "Resmî kimlik belgeleri hangi durumlarda zorunludur?" ve "Yeni kimlik kartlarının güvenlik özellikleri nelerdir?" gibi konuyla doğrudan ilgili ve önemli sorular sorarak dersi zenginleştirmiştir.
- İlk Anlama Düzeyi: Öğretmenin sorduğu ilk çoktan seçmeli sorulara (fotoğraf ve imzanın 15 yaşında eklenmesi, T.C. Kimlik Numarası ve seri numarasının kişiye özel olması gibi) istisnasız doğru yanıtlar vermiştir. Bu, konunun temel unsurlarını başlangıçta başarılı bir şekilde kavradığını göstermektedir.
Geliştirilmesi Gereken Yönler:
- Tekrar Sorularında Performans Düşüşü: Dersin ilerleyen aşamalarında, daha önce doğru cevapladığı sorular tekrar sorulduğunda, öğrenci cevap vermek yerine "Anladım hocam" şeklinde geri bildirimde bulunmuştur. Bu durum, dikkat dağınıklığına veya sorunun neden tekrar sorulduğunu anlamamasına işaret ediyor olabilir. Bilgiyi anlasa da bunu istikrarlı bir şekilde sergilemekte zorlanmıştır. Bu nedenle, konunun tam olarak pekiştirildiğinden emin olmak için tekrar edilmesi faydalı olacaktır.
Genel olarak öğrenci konuyu anlama potansiyeline sahip ancak bilginin kalıcılığı ve tutarlı bir şekilde kullanılması konusunda desteğe ihtiyacı var.