AI Etüt Oturumu

• İklim Ve Hava Hareketleri
• Havadaki Nemin Etkileri

Öğrenci Performans Analizi

Genel Değerlendirme:
Öğrenci derse ilgili ve istekli bir başlangıç yapmıştır. Konu anlatımı sırasında "Yoğuşma sürecinde su buharı tam olarak nasıl sıvıya dönüşür?" gibi spesifik ve konuyu anlama odaklı bir soru sorması, öğrencinin konuyu takip ettiğini ve anlamak için çaba gösterdiğini göstermektedir. Sorduğu soruya verilen cevabın ardından, öğretmenin sorduğu açık uçlu soruyu ("sıcak hava yükselir yukarıda soguk hava ile carpısır ve yogusma baslar ve yagısa donusur") temel düzeyde doğru bir şekilde açıklamıştır. Bu durum, öğrencinin ek açıklamalarla konuyu kavrayabildiğini göstermektedir. Dersin ikinci bölümü (yağış şekilleri ve basınç) hakkında bir soru-cevap bölümü olmadığından bu kısımdaki anlama düzeyi ölçülememiştir.

1. Eksiklikleri Olan Konular/Kazanımlar:
Öğrencinin yoğuşma süreciyle ilgili ek bir açıklama istemesi, bu konunun detaylarında başlangıçta zorlandığını göstermektedir. Her ne kadar sonrasında doğru cevap verse de, konuyu ilk anlatımda tam olarak kavrayamaması bu başlık altında değerlendirilmesini gerektirmiştir.
- Konular: İklim Ve Hava Hareketleri
- Alt Konular: Havadaki Nemin Etkileri

2. İyi Olduğu Konular/Kazanımlar:
Öğrenci bir soruyu doğru yanıtlamış olsa da, öncesinde aynı konuyla ilgili ek açıklama istemesi nedeniyle, konuyu "hiçbir sorun yaşamadan mükemmel anladığı" kabul edilemez. Bu nedenle bu listeye herhangi bir konu eklenmemiştir.

3. Ders Dışı Sorular/Yorumlar:
Ders seansı boyunca öğrencinin tamamen ders dışı herhangi bir sorusu veya yorumu olmamıştır.