Öğrenci Performans Analizi
Öğrencinin ders boyunca "Kimliğim" konusuyla ilgili temel bilgileri anlama ve uygulama konusunda zorluk yaşadığı gözlemlenmiştir.
Genel Değerlendirme:
Öğrenci, dersin başında konuları anladığını belirtse de, kendisine yöneltilen çoktan seçmeli sorularda sürekli olarak ipucu istemiştir. Bu durum, bilgiyi tam olarak özümsemediğini ve soruları bağımsız bir şekilde çözmekte zorlandığını göstermektedir. İpuçları verildikten sonra doğru cevapları bulabilmesi, yönlendirme ile doğru sonuca ulaşabildiğini ancak konuya henüz tam hakim olamadığını işaret etmektedir.
Dersin ilerleyen kısımlarında, yeni kimlik kartlarının özelliklerinin anlatıldığı bir bölümden sonra "Anladın mı?" sorusuna "hyr" (hayır) cevabını vermesi, konuyu anlamakta güçlük çektiğini net bir şekilde ortaya koymuştur. Bu geri bildirim üzerine konu tekrar anlatılsa da öğrencinin derse olan ilgisi dağılmış ve ders dışı yorumlarda bulunmuştur.
Öne Çıkan Noktalar:
* İpucu İhtiyacı: Öğrenci, karşılaştığı her iki soruda da doğrudan cevap vermek yerine ipucu talep etmiştir. Bu, kendine güven eksikliği veya bilgi eksikliğinin bir göstergesidir.
* Anlama Güçlüğü: Yeni kimlik kartları ile ilgili anlatılan bir bölümü anlamadığını kendisi ifade etmiştir.
* Dikkat Dağınıklığı: Dersin sonlarına doğru öğrencinin dikkati dağılmış ve konuyla ilgisiz ifadeler kullanmıştır.
Sonuç:
Öğrencinin, resmi kimlik belgesindeki bilgileri tanıma ve bu bilgiler üzerinden çıkarım yapma kazanımında eksiklikleri bulunmaktadır. Konunun tekrar edilmesi ve farklı örneklerle pekiştirilmesi faydalı olacaktır.