Öğrenci Performans Analizi
Öğrenci, dersin başında "iklim ve mevsimler" konusunda sıkıntısı olduğunu belirterek derse başlamıştır. Bu, konuya karşı öz farkındalığını ancak aynı zamanda ön bilgi eksikliğini göstermektedir.
Konu Anlama Düzeyi:
- Havadaki Nemin Etkileri: Öğretmenin yağış oluşum süreciyle ilgili ilk açıklaması sonrasında öğrenci "Anladım" demesine rağmen, sorulan açık uçlu soruyu cevaplayamamış ve hemen ipucu istemiştir.
- İpucundan sonra verdiği cevap ("havadaki su sıcaklaşarak buharlaşır ve ısısnan buhar soğuyunca su damlalarına yani yağmura dönüşür") sürecin temelini (buharlaşma-yoğuşma) içerse de, kritik adımları atlamaktadır. Özellikle havanın yükselmesi, basıncın azalması ve bulut oluşumu gibi temel kavramları açıklayamamıştır. Bu durum, konuyu yüzeysel anladığını ancak detaylarda ve süreç adımlarında ciddi eksiklikleri olduğunu göstermektedir.
Genel Değerlendirme:
Öğrencinin Havadaki Nemin Etkileri alt konusu özelinde ve dolayısıyla İklim Ve Hava Hareketleri konusunda temel kavram yanılgıları ve bilgi eksiklikleri bulunmaktadır. Süreçleri bir bütün olarak anlamakta zorlanmaktadır. Öğrencinin "Anladım" demesine rağmen konuyu tam olarak kavramadığı, soru ve cevap aşamasında ortaya çıkmıştır. Bu nedenle konunun tekrar edilmesi ve temel kavramların pekiştirilmesi gerekmektedir.