Öğrenci Performans Analizi
Öğrencinin ders boyunca genel olarak konuyu anlama eğiliminde olduğu ancak temel kavramları pekiştirmek için ek desteğe ve ipuçlarına ihtiyaç duyduğu gözlemlenmiştir.
Detaylar:
- Güneş Tutulması: Konu anlatımından sonra sorulan soruya doğrudan cevap verememiş ve ipucu istemiştir. İpucu aldıktan sonra doğru bir cevap vermiştir. Bu durum, konuyu ilk anlatımda tam olarak kavramakta zorlandığını ancak yönlendirme ile doğru sonuca ulaşabildiğini göstermektedir.
- Ay Tutulması: Konu anlatımından sonra "Şu, ay tutulmasında ne oluyor aya?" şeklinde bir soru sorarak konunun tam olarak anlaşılmadığını belirtmiştir. Ek açıklama sonrasında sorulan soruyu doğru cevaplamıştır.
- Bilimsel Çıkarım: Fergani'nin bilime katkısı hakkındaki soruya eksik cevap vermiştir. Sadece tutulma zamanlarını bulduğunu belirtmiş, ancak bu çıkarımları bilimsel yöntemler ve hesaplamalarla "tahmin edebilme" yeteneğini gözden kaçırmıştır. Bu durum, "bilimsel çıkarım yapabilme" kazanımında eksiklik olduğunu göstermektedir.
- Genel Tutum: Öğrenci, dersin bazı noktalarında konunun sınavlar için gerekliliği ve dersi bitirme isteği gibi ders dışı konulara odaklanmıştır. Bu durum, motivasyonunun veya dikkatinin zaman zaman dağıldığını düşündürmektedir.
Özet: Öğrenci, yönlendirme ve tekrar edildiğinde konuları anlayabilmektedir. Ancak bilgiyi ilk seferde özümseme ve bilimsel çıkarım yapma konularında zorluk yaşamaktadır. Temel kavramların daha fazla tekrar ve pratik ile pekiştirilmesi gerekmektedir.