Öğrenci Performans Analizi
Öğrencinin dersin başında konuyu öğrenmeye istekli olduğu görülüyor. Ancak, konu anlatımından sonra sorulan ilk soruda doğrudan ipucu istemesi, konunun temel mantığını kavramakta zorlandığını gösteriyor. Verilen ipuçlarına rağmen ikinci kez ipucu istemesi ve sonrasında "ghhh" gibi anlamsız bir cevap vermesi, Eylemlerde Kip konusunu hiç anlamadığını net bir şekilde ortaya koyuyor. Öğrencinin, kip eklerinin eylemin zaman ve anlam yönünü nasıl etkilediğine dair temel bilgiyi edinmesi gerekiyor.
# Başarı Durumu
- İyi Olduğu Konular: Öğrencinin ders boyunca herhangi bir konuyu anladığına veya başarılı olduğuna dair bir kanıt bulunmamaktadır.
- Eksik Olduğu Konular: Öğrenci, dersin ana konusu olan "Eylemlerde Kip" kavramını ve işlevini anlamakta belirgin bir şekilde zorlanmıştır.
# Öneriler
- Konunun en baştan, daha basit örneklerle ve görsellerle tekrar anlatılması faydalı olacaktır.
- Öğrencinin soyut tanımlar yerine somut cümleler üzerinden kip eklerinin işlevini görmesi sağlanmalıdır.