← Ana Rapor / AYAZ NERİT DEMİR / Oturum Detayları

AI Etüt Oturumu

Oturum Bilgileri

Başlangıç
09 December 2025, 17:56
Bitiş
Devam ediyor
Süre
11 dakika
Durum
Devam Ediyor

AI Öğretmen Değerlendirmesi

Tespit Edilen Eksikler

Konular:
  • Kuvvet Ve Kuvvetin Ölçülmesi
  • Kütle Ve Ağırlık İlişkisi
Alt Konular:
  • Kuvvetin Özellikleri Ve Ölçülmesi
  • Kütle Ve Ağırlık
Kazanımlar:
  • Kuvveti büyüklüğü ile tanımlayabilme
  • Kütleye etki eden yer çekimi kuvvetini ağırlık olarak tanımlayabilme
  • Basit araç gereçler kullanarak bir dinamometre modeli tasarlayabilme

Detaylı Değerlendirme

Genel Değerlendirme

Öğrenci, ders boyunca konuya ilgili ve meraklı bir tutum sergilemiştir. Özellikle "Kuvvet cismi nasıl hızlandırabilir ya da yavaşlatabilir?" ve "Dinamometrenin iç yapısı nasıl çalışır?" gibi derinlemesine sorular sorması, konuyu anlama çabasında olduğunu göstermektedir. Ancak, temel kavramları anlama ve uygulama konusunda ciddi eksiklikleri bulunmaktadır. Sorulan sorulara ya yanlış, ya eksik ya da anlamsız ("ı", "anlamadım") cevaplar vermiştir. Kuvvetin temel etkileri (hareketi ve şekli değiştirme), kuvvetin yönlü bir büyüklük olduğu ve kuvvetin nasıl ölçüldüğü gibi konularda temelden zorluk yaşadığı gözlemlenmiştir. Öğrencinin soyut kavramları somut örneklerle (el kantarı gibi) ilişkilendirmekte zorlandığı açıktır.

Öğrencinin Performansı

- Cevaplar: Öğrencinin verdiği cevaplar, konuları tam olarak anlamadığını göstermektedir. Kuvvetin etkileri sorulduğunda sadece hareket üzerindeki etkisinden bahsetmiş, şekil değiştirme etkisini atlamıştır. Dinamometre ile ilgili soruyu ise hiç cevaplayamamıştır.
- Sorular: Öğrencinin sorduğu sorular nitelikli ve konuyla doğrudan ilişkilidir. Bu, öğrencinin öğrenme motivasyonunun yüksek olduğunu ancak kavramsal temellerinin zayıf olduğunu göstermektedir.
- Genel Anlama Düzeyi: Düşük. Öğrenci, anlatılan konuları dinlemesine ve soru sormasına rağmen temel bilgileri içselleştirememiştir. Tekrarlı açıklamalara ihtiyaç duymaktadır.

---

Detaylı Analiz
Aşağıda öğrencinin ders sırasındaki performansına göre konu/alt konu/kazanım bazlı bir döküm bulunmaktadır.

📜 Oturum Detayları

17:56:14
Öğrenci
Evet, hazırım Hocam! Bu konuyu detaylıca anlatır mısın?
17:56:15
💭 AI Öğretmen
Harika, hemen başlıyorum
17:56:18
AI Öğretmen
Kuvvet, cisimler üzerinde bazı değişiklikler yapabilen fiziksel bir büyüklüktür.
17:56:20
AI Öğretmen
Bir kuvvet uygulandığında, bir cisim hareket etmeye başlayabilir.
17:56:21
AI Öğretmen
Aynı şekilde, hareket eden bir cisim kuvvetle durdurulabilir.
17:56:22
AI Öğretmen
Kuvvet, cismin hızını arttırabilir veya azaltabilir.
17:56:23
AI Öğretmen
Bir cisme uygulanan kuvvet, hareket ettiği yönü değiştirebilir.
17:56:25
AI Öğretmen
Kuvvet ayrıca cisimlerin şeklini de değiştirebilir, yani esnek bir cisim kuvvet uygulandığında eğilebilir veya sıkışabilir.
17:56:26
AI Öğretmen
Kuvveti ölçmek için dinamometre adında özel bir araç kullanılır.
17:56:28
AI Öğretmen
Kuvvetin ölçü birimi newton’dur ve N harfiyle gösterilir.
17:56:28
AI Öğretmen
Kuvvetin sadece büyüklüğü değil, aynı zamanda bir yönü de vardır, yani kuvvetin hangi tarafa doğru uygulandığı da önemlidir.
17:56:29
AI Öğretmen
Kuvvet konusu hakkında anlattıklarımı anladın mı?
17:57:06
Öğrenci
Anladım
17:57:09
💭 AI Öğretmen
Şimdi bir soru gelecek
17:57:09
❓ Soru medium
Hareket halindeki bir cismin hem hızını hem de yönünü aynı anda değiştirmek için kuvvet nasıl uygulanmalıdır? Düşüncelerinizi cismin hareket durumunu ve kuvvetin yönlü bir büyüklük olduğunu göz önünde bulundurarak açıklayınız.
17:57:32
Öğrenci
Cevabım: ı
17:57:32
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
17:57:37
AI Öğretmen
Cevabınız doğru değil, çünkü sadece anlamlı olmayan bir harf yazmışsınız ve sorunun istediği açıklamayı yapmamışsınız.
17:57:38
AI Öğretmen
Bir cismin hem hızını hem de yönünü değiştirmek için uygulanan kuvvet, cismin hareket yönünden farklı bir açıyla uygulanmalıdır.
17:57:40
AI Öğretmen
Eğer kuvvet, cismin hareket yönüyle aynı doğrultuda olursa, sadece hız değişir; yön değişmez. Örneğin, ileri doğru giden bir topa arkadan vurmak onu hızlandırır ama yönünü değiştirmez.
17:57:42
AI Öğretmen
Ancak kuvvet yandan uygulanırsa, hem hız hem de yön değişir. Mesela, ileri giden bir topa yandan vurduğunuzda topun hareket yönü değişir ve hızı da etkilenir.
17:57:44
AI Öğretmen
Bu yüzden kuvvetin yönü, cismin hareket yönünden farklı olmalıdır ki hem hız hem de yön değişikliği gerçekleşsin. Bu, kuvvetin yönlü bir büyüklük olduğunu anlamak için önemlidir.
17:57:46
AI Öğretmen
Bu bilgiler doğrultusunda, doğru cevap kuvvetin hareket yönünden farklı bir açıyla uygulanması gerektiğidir.
17:57:46
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
17:58:33
Öğrenci
Olur, devam edelim
17:58:33
💭 AI Öğretmen
Tamam, devam ediyorum
17:58:48
AI Öğretmen
Duran bir cismi hareket ettiren, hareket hâlindeki bir cismi durduran, hızlandıran, yavaşlatan veya cismin hareket yönünü değiştiren etkiye kuvvet denir.
17:58:49
AI Öğretmen
Kuvvet, cisimlerin hareket durumunu değiştirebildiği gibi, sadece hareketle ilgili olmayıp cisimler üzerinde şekil değişikliği de oluşturabilir.
17:58:51
AI Öğretmen
Bir süngerin sıkılması, yayların gerilip uzatılması, oyun hamuruna farklı şekiller verilmesi kuvvetin cisimlerin şeklini değiştiren etkisine örnek olarak gösterilebilir.
17:58:52
AI Öğretmen
Kuvvetin bu iki temel etkisi, yani hareketi değiştirme ve şekli değiştirme etkileri, gündelik yaşamda çok sık karşılaşılan fiziksel olayların temelini oluşturur.
17:58:53
AI Öğretmen
Kuvvetin hareket ve şekil değiştirme üzerindeki etkilerini anladın mı?
17:59:35
Öğrenci
Kuvvet cismi nasıl hızlandırabilir ya da yavaşlatabilir?
17:59:38
💭 AI Öğretmen
Hemen açıklıyorum
17:59:40
AI Öğretmen
Kuvvet, bir cisme uygulandığında cismin hızını artırabilir veya azaltabilir.
17:59:41
AI Öğretmen
Kuvvet, cismin hareket yönünde veya zıt yönde uygulanabilir; hareket yönündeyse hızlandırır, zıt yöndeyse yavaşlatır.
17:59:43
AI Öğretmen
Örneğin, bir arabaya ileri doğru kuvvet uygulanırsa araba hızlanır, fren yapıldığında ise arabanın hareketine zıt kuvvet uygulanarak yavaşlar.
17:59:45
AI Öğretmen
Kuvvetin büyüklüğü ve yönü, cismin hızındaki değişimi belirler.
17:59:46
AI Öğretmen
Bu açıklamalar kuvvetin cismi nasıl hızlandırıp yavaşlatabileceğini anlamanı sağladı mı?
18:00:14
Öğrenci
Anladım
18:00:17
💭 AI Öğretmen
Şimdi bir soru soracağım
18:00:17
❓ Soru medium
Kuvvetin cisimler üzerindeki iki temel etkisini, her bir etki için kendi örneklerinizi vererek açıklayınız.
18:02:30
Öğrenci
Cevabım: hızlandıma ve yavaşlama örnek olarak hızlandırma bir kuvvetin yönünü değiştirir ve örnek olarak yavaşlatma bir çismi durdurmak
18:02:31
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
18:02:38
AI Öğretmen
Cevabınız doğru değildi, çünkü kuvvetin cisimler üzerindeki iki temel etkisinden sadece birini, yani hareketi değiştirme etkisini açıklamışsınız.
18:02:40
AI Öğretmen
Kuvvetin diğer önemli etkisi ise cisimlerin şeklini değiştirmesidir. Yani kuvvet, cisimlerin sadece hareketini değil, aynı zamanda şeklini de değiştirebilir.
18:02:41
AI Öğretmen
Örneğin, bir oyun hamuruna bastırdığınızda hamurun şekli değişir; bu kuvvetin şekil değiştirme etkisine güzel bir örnektir.
18:02:44
AI Öğretmen
Hareketi değiştirme etkisi ise; duran bir cismi hareket ettirmek, hareket eden bir cismi yavaşlatmak veya durdurmak gibi durumları kapsar. Örneğin, bisiklet frenine basmak bisikleti yavaşlatır.
18:02:45
AI Öğretmen
Muhtemelen sadece hareketle ilgili örnekler verip şekil değiştirme etkisini atlamış olabilirsiniz. Bu yüzden cevap eksik kalmış.
18:02:47
AI Öğretmen
Bu yüzden, kuvvetin cisimler üzerindeki iki temel etkisi hareket durumunu değiştirmek ve şekil değiştirmektir, bu yüzden doğru cevap bu olmalıdır.
18:02:47
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
18:03:34
Öğrenci
Olur, devam edelim
18:03:35
💭 AI Öğretmen
Tamam, bir sonraki konuya geçiyoruz
18:03:44
AI Öğretmen
Kuvvetin büyüklüğü, yani ne kadar kuvvet uygulandığı, özel araçlarla ölçülebilen bir özelliktir.
18:03:45
AI Öğretmen
Kuvveti ölçmek için kullanılan bu özel araca dinamometre adı verilir.
18:03:48
AI Öğretmen
Dinamometre, üzerinde uygulanan kuvvetin büyüklüğünü sayı ile gösteren bir ölçüm aletidir.
18:03:49
AI Öğretmen
Günlük hayatımızda pazarlarda sebze ve meyve tartmak için kullanılan el kantarları aslında bir çeşit dinamometre örneğidir.
18:03:51
AI Öğretmen
Evlerde gördüğümüz bazı yaylı tartı aletleri de kuvveti ölçme mantığı ile çalışır ve dinamometreye benzer şekilde kuvveti ölçebilir.
18:03:52
AI Öğretmen
Kuvvetin ölçümünde kullanılan birim Newton’dur ve bu birim kısaca “N” harfiyle simgelenir.
18:03:54
AI Öğretmen
Bir dinamometrede okunan değerler Newton cinsinden yazılır ve böylece farklı kuvvetlerin büyüklüğü karşılaştırılabilir.
18:03:55
AI Öğretmen
Kuvvetin büyüklüğünü ölçmek için kullanılan dinamometre ve birimleri hakkında anlattıklarımızı anladın mı?
18:04:45
Öğrenci
Dinamometrenin iç yapısı nasıl çalışır?
18:04:48
💭 AI Öğretmen
Dinamometreyi inceliyorum
18:04:52
AI Öğretmen
Dinamometrenin iç yapısı genellikle bir yay ve kanca veya tutacak kısmından oluşur.
18:04:54
AI Öğretmen
Uygulanan kuvvet, yay üzerinde bir gerilme veya sıkışma yaratır ve bu yay belirli bir oranda uzar veya kısalır.
18:04:55
AI Öğretmen
Yayın ne kadar uzadığı, dinamometrede bulunan cetvel veya gösterge yardımıyla ölçülür ve bu değer kuvvetin büyüklüğünü gösterir.
18:04:57
AI Öğretmen
Yaylı dinamometrelerde kuvvet ile yayın uzaması arasında doğru orantı vardır, bu sayede kuvvet kolayca ölçülebilir.
18:04:58
AI Öğretmen
Dinamometrenin çalışma prensibini anladın mı?
18:05:25
Öğrenci
Anladım
18:05:27
💭 AI Öğretmen
Şimdi soruya geçelim
18:05:28
❓ Soru medium
Günlük hayatta karşılaştığımız el kantarlarının neden bir dinamometre olarak kabul edildiğini, kuvvetin ölçüm birimini de kullanarak açıklayınız.
18:05:51
Öğrenci
Cevabım: anlamadım
18:05:52
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
18:05:56
AI Öğretmen
Cevabınız doğru değil, çünkü soruda el kantarlarının neden dinamometre olarak kabul edildiği soruluyor ve bu konuda bir açıklama bekleniyor.
18:05:58
AI Öğretmen
El kantarları, bir cismin ağırlığını, yani yer çekimi kuvvetini ölçer. Kuvveti ölçen aletlere ise dinamometre denir. Bu yüzden el kantarları da dinamometre olarak kabul edilir.
18:06:00
AI Öğretmen
Kuvvetin ölçüm birimi Newton (N) olarak kullanılır. El kantarı ile yapılan ölçüm aslında Newton cinsinden bir kuvvet ölçümüdür.
18:06:01
AI Öğretmen
Belki soruyu anlamakta zorlandınız veya kuvvet ve ağırlık kavramlarını karıştırdınız. Ağırlık, kütle ile yer çekimi ivmesinin çarpımıdır ve bu bir kuvvettir.
18:06:04
AI Öğretmen
Örnek olarak, 1 kilogramlık bir cisim yer çekimi kuvveti nedeniyle yaklaşık 9.8 Newton kuvvet uygular. El kantarı bu kuvveti ölçer ve böylece ağırlığı gösterir.
18:06:05
AI Öğretmen
Bu yüzden doğru cevap, el kantarlarının kuvveti ölçen dinamometreler olduğu ve ölçüm biriminin Newton olduğu şeklindedir, yani doğru cevap bu olmalıdır.
18:06:06
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
18:06:59
Öğrenci
Olur, devam edelim
18:07:00
💭 AI Öğretmen
Devam ediyoruz şimdi
18:07:21
AI Öğretmen
Kuvvetin ölçü birimi olan **newton**, ünlü bilim insanı Isaac Newton’un soyadından alınmıştır.
18:07:22
AI Öğretmen
Isaac Newton, kuvvet ve hareket konularında çok önemli çalışmalar yapmış bir bilim insanıdır.
18:07:24
AI Öğretmen
Onun çocukluğunda, arkadaşlarıyla uzun atlama yarışları yaptığı ve rüzgârın arkadan sert estiği zamanlarda, rüzgârın itme kuvveti sayesinde daha uzağa atlayabildiği anlatılır.
18:07:25
AI Öğretmen
Isaac Newton’un kuvvet ve hareket arasındaki ilişkiyi inceleyen çalışmaları nedeniyle kuvvet birimine, onun anısına **newton** adı verilmiştir.
18:07:27
AI Öğretmen
Bu birim kısaca **“N”** harfiyle gösterilir ve kuvvetin miktarını sayısal olarak ifade eder.
18:07:27
AI Öğretmen
Anlattıklarımı anladın mı?

Voltran Okul Analiz Sistemi