AI Etüt Oturumu

• Çarpanlar

• Doğal sayıların çarpanlarını ve katlarını belirler.

Öğrenci Performans Analizi

Öğrencinin "Çarpanlar" konusundaki performansı temel düzeyde olup, uygulama ve problem çözme aşamasında eksiklikler göstermektedir.

Genel Değerlendirme:
Öğrenci, bir sayının çarpanının ne anlama geldiğini temel seviyede anlamış görünmektedir. 10'un çarpanlarından biri olmayan sayıyı doğru bir şekilde tespit etmiştir. Bu, çarpan tanımını anladığını göstermektedir.

Ancak, birden fazla adımdan oluşan ve birden çok koşul içeren bir problemle karşılaştığında zorlanmıştır. 54 ve 72 sayılarının ortak çarpanlarını (bölenlerini) bulmayı gerektiren soruda, gruplardaki izci sayısını 6 olarak bulmuştur. 6 sayısı doğru bir ortak çarpan olsa da, sorudaki "mümkün olan en az sayıda grup" koşulunu gözden kaçırmıştır. Bu koşul, gruplardaki izci sayısının mümkün olan en büyük ortak çarpan (verilen aralıkta) olması gerektiğini ima etmektedir. Bu durum, öğrencinin problemdeki tüm kritik bilgileri analiz edip birleştirmekte zorlandığını göstermektedir.

Özetle:
- İyi Olduğu Alanlar: Öğrenci, bir sayının çarpanlarını tanıma ve belirleme konusunda temel bir yetkinliğe sahiptir.
- Geliştirilmesi Gereken Alanlar: Öğrencinin en belirgin eksiği, çarpanlar bilgisini problem çözme senaryolarında, özellikle birden fazla kısıt içeren sorularda uygulama becerisidir.

# Başarı Durumu

* Başarılı:
* Bir sayının çarpanı olup olmadığını doğru bir şekilde belirleyebilmiştir.
* Başarısız:
* İki sayının ortak çarpanlarını bularak bir problem çözmesi istendiğinde, sorunun tüm koşullarını dikkate alarak doğru sonuca ulaşamamıştır.