Genel Değerlendirme
Öğrenci, dersin başında konunun detaylı anlatılmasını isteyerek ilgili ve istekli bir başlangıç yapmıştır. Ders boyunca anlatılan konuları genellikle "Anladım" diyerek onaylamıştır. Ancak, öğrencinin konuyu ne kadar derinlemesine anladığı, sadece bu onaylarla tam olarak ölçülememektedir çünkü kendisine yöneltilen ve bilgi seviyesini ölçen aktif bir soru bulunmamaktadır.
Öğrencinin "Eşeysiz üreme hangi canlılarda daha yaygın görülür?" sorusu, konuyu dinlediğini ve merak ettiğini göstermesi açısından olumludur. Bununla birlikte, "görseller ile anlatabilirmisiniz hocam" talebi, sözel anlatımın tek başına yeterli kalmadığını ve konuyu somutlaştırmakta zorlandığını göstermektedir. Bu durum, özellikle eşeysiz üreme gibi soyut ve çeşitli alt başlıkları olan bir konuda görsel materyal ihtiyacının olduğunu düşündürmektedir. Öğrencinin performansı pasif bir alıcı düzeyindedir ve bilgiyi aktif olarak kullanıp kullanmadığı test edilmemiştir.
Eksiklikleri Olan Konular (Gaps)
- Konular:
- Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme
- Alt Konular:
- Eşeyli ve Eşeysiz Üreme
- Kazanımlar:
- Eşeyli ve eşeysiz üremeyi karşılaştırabilme
İyi Olduğu Konular (Good At)
- Bu derste öğrencinin herhangi bir konuyu tam olarak ve sorunsuz bir şekilde anladığına dair yeterli kanıt bulunmamaktadır. Öğrenci sürekli anladığını belirtse de, bilgiyi ölçen bir soruya cevap vermediği ve görsel anlatım talep ettiği için bu listeye herhangi bir konu eklenmemiştir.
Ders Dışı Sorular/Yorumlar
- Ders dışı herhangi bir soru veya yorum kaydedilmemiştir.