Öğrenci Performans Analizi
Öğrenci, dersin başında "Çıkarma İşlemi" konusunun temel tanımını dinledikten sonra anladığını belirtmiştir. Ancak, ders "Çıkarma İşlemi İle İlgili Problemler" alt konusuna geçtiğinde ve öğretmen bir problem durumu sunduğunda, öğrenci dersle ilgisiz bir yorum yaparak konudan kopmuştur. Bu durum, öğrencinin temel tanımı anlasa bile, bu bilgiyi problem çözme aşamasına aktarmakta zorlandığını veya derse odaklanamadığını göstermektedir. Problem çözme becerisiyle ilgili herhangi bir olumlu performans gözlemlenmemiştir.
Değerlendirme
* Eksik Olduğu Konular: Öğrenci, bir çıkarma problemi sunulduğunda derse katılım göstermemiş ve ilgisiz bir yorumda bulunmuştur. Bu, problemin çözümüne yönelik adımları anlama ve uygulama konusunda eksiklikleri olduğunu düşündürmektedir.
* İyi Olduğu Konular: Öğrencinin herhangi bir konuda iyi olduğuna dair yeterli kanıt bulunmamaktadır. Konunun tanımını anladığını belirtmesi, konuya hakim olduğu anlamına gelmemektedir.
* Ders Dışı Yorumlar: Öğrencinin derse odaklanmasını engelleyen ders dışı yorumları olmuştur.