Öğrenci Performans Analizi
Öğrenci, dersin başında konuya hakim olduğunu belirtmesine rağmen, temel kavramların açıklanmasına ihtiyaç duymuştur. Besin gruplarını genel olarak sayabilmesi, konuya dair bir ön bilgisi olduğunu göstermektedir. Ancak, ders materyalinde (görsel) yer alan metni anlamakta zorlanmış ve öğretmenin yardımına ihtiyaç duymuştur. Bu durum, öğrencinin kendine olan güveni ile gerçek performansının tam olarak örtüşmediğini düşündürmektedir.
# Güçlü Yönler
* Ön Bilgi: Öğrenci, temel besin gruplarını (protein, karbonhidrat, yağ, vitamin, mineral, su) doğru bir şekilde sayabilmektedir. Bu, konunun temel iskeletine aşina olduğunu göstermektedir.
# Geliştirilmesi Gereken Yönler
* Detaylı Anlama: Öğrenci, besin gruplarının isimlerini bilse de, işlevleri ve önemleri hakkında detaylı açıklamaları dikkatle dinlemiştir. Özellikle proteinlerin yapıcı ve onarıcı rolüyle ilgili sunulan görseldeki ifadeleri anlamak için ek bir açıklama istemiştir. Bu durum, konunun yüzeysel olarak bilindiğini ancak derinlemesine anlaşılmadığını göstermektedir.
* Materyal Yorumlama: Ders sırasında sunulan görsel materyaldeki ifadeleri okumakta ve anlamakta zorluk yaşamıştır. Bu, dikkat veya okuduğunu anlama becerisiyle ilgili bir eksikliğe işaret ediyor olabilir.