Genel Değerlendirme
Öğrenci, ders boyunca ilgili ve meraklı bir tutum sergilemiştir. Anlamadığı noktaları sormaktan çekinmemiş ("Gök taşlarının çarpma enerjisi buz parçacıklarını nasıl açığa çıkarıyor?", "yani ayın derinlerinde buz paeçacıkları mı var") ve bu sayede konunun bazı kısımlarını daha iyi kavramıştır.
Ancak, öğrencinin temel kavramları anlama ve bu bilgilerden yola çıkarak bilimsel çıkarımlar yapma konusunda belirgin eksiklikleri bulunmaktadır. Özellikle neden-sonuç ilişkisi kurması gereken sorularda zorlandığı gözlemlenmiştir. Sorulan 5 temel sorunun 3'üne yanlış cevap vermiştir.
- Zorlandığı Alanlar:
- Bir gök cisminin "doğal uydu" olarak tanımlanmasındaki temel kriteri (belirli bir yörüngede dolanma) kavrayamamıştır.
- Ay yüzeyindeki toz katmanının oluşumunun *temel nedenini* (aşırı sıcaklık farkları) meteor çarpmaları ile karıştırmıştır.
- Yeni kraterlerin oluşmasının Ay yüzeyinin aktif ve değişken olduğunu göstermesiyle ilgili çıkarımı yapamamıştır.
- Başarılı Olduğu Alanlar:
- Ay'ın bir ışık kaynağı olmadığını ve Güneş'ten aldığı ışığı yansıttığını doğru bir şekilde açıklamıştır.
- Ay'daki atmosferin çok ince olmasının sonuçlarını (kraterlerin çokluğu ve izlerin kalıcılığı) doğru bir şekilde ilişkilendirmiştir.
Genel olarak, öğrencinin bilgileri ezberlemek yerine mantığını anlama ve yorumlama becerisini geliştirmesi gerekmektedir. Konunun temel özelliklerini ve bu özelliklerin yol açtığı sonuçları birbirine bağlamakta güçlük çekmektedir.
Ders Dışı Yorumlar
Ders sırasında konu dışı herhangi bir soru veya yorum kaydedilmemiştir.