Genel Değerlendirme
Öğrenci derse ilgili ve konuyu öğrenmeye istekli bir başlangıç yaptı. Atasözlerinin genel tanımını ve anlamlarını yorumlama konusunda başarılı bir performans sergiledi. Özellikle, bir duruma uygun atasözünü seçme ve anlamca benzer atasözlerini eşleştirme gibi konularda sorulan ilk iki soruyu doğru yanıtladı. Bu, öğrencinin atasözlerinin temel anlamlarını kavradığını göstermektedir.
Ancak, dersin ilerleyen aşamalarında atasözlerinin yapısal özelliklerine gelindiğinde bir zorluk yaşandı. Öğrenci, atasözlerinin "kalıplaşmış sözler" olduğu ve kelimelerinin değiştirilemeyeceği kuralını anladığını belirtmesine rağmen, bu kuralın ihlal edildiği şıkkı bulması istenen soruyu yanlış yanıtladı. Bu durum, öğrencinin teorik olarak öğrendiği bir bilgiyi pratik uygulamaya dökmekte zorlandığını ve atasözlerinin bu önemli yapısal özelliğini tam olarak içselleştiremediğini göstermektedir.
Öğrencinin Performansı
- İyi Olduğu Konular: Öğrenci, atasözlerinin mecazi anlamlarını yorumlama ve verilen bir duruma veya anlama uygun atasözünü belirleme konusunda başarılıdır.
- Zorlandığı Konular: Öğrenci, atasözlerinin kalıplaşmış bir yapıya sahip olduğu ve kelimelerinin/söz diziminin değiştirilemeyeceği kuralını anlasa da bu bilgiyi sorularda uygulamakta zorlanmıştır.
Sonuç
Öğrencinin atasözlerinin anlam boyutuyla ilgili bir eksiği görünmemekle birlikte, biçimsel ve yapısal özelliklerini (kalıplaşmış olma) anlama ve uygulama konusunda desteğe ihtiyacı vardır.