← Ana Rapor / KEREM BERKE / Oturum Detayları

AI Etüt Oturumu

Oturum Bilgileri

Başlangıç
12 November 2025, 16:22
Bitiş
12 November 2025, 16:36
Süre
14 dakika
Durum
Tamamlandı

AI Öğretmen Değerlendirmesi

Tespit Edilen Eksikler

Konular:
  • Söz Sanatları

Detaylı Değerlendirme

Genel Değerlendirme
Öğrenci derse ilgili ve konuyu öğrenmeye istekli bir başlangıç yaptı. Ders boyunca aktif olarak katılım gösterdi ve anlamadığı veya aklına takılan noktaları sormaktan çekinmedi. Bu, öğrenme süreci için olumlu bir yaklaşımdır.

Ancak, öğrencinin bazı temel kavramları tam olarak oturtmakta zorlandığı gözlemlenmiştir. Özellikle soyut ve somut gerçeklik arasındaki ayrımı yapmada ve birbiriyle ilişkili sanatları ayırt etmede desteğe ihtiyaç duydu.

Performans Detayları
- Kavramsal Zorluklar: Öğrenci, "kişileştirme" sanatının bir edebi anlatım tekniği olduğunu kavramakta başlangıçta zorlandı ve bunu biyolojik gerçeklikle ("ama balıklar düşüne bilir") karıştırdı. Benzer şekilde, "konuşturma" sanatının "kişileştirme" ile olan benzerliğinin farkına varması olumlu olsa da, ikisi arasındaki temel farkı ayırt etmek için ek açıklamaya ihtiyaç duydu.
- Soru Sorma Becerisi: Öğrencinin "Benzetme edatları nelerdir ve nasıl kullanılır?" gibi spesifik ve konunun özüne yönelik sorular sorması, konuyu daha derinlemesine anlama çabasını göstermektedir.
- Uygulama Becerisi: Kavramsal düzeyde yaşadığı zorluklara rağmen, öğretmen tarafından ek açıklamalar yapıldıktan sonra sorulan çoktan seçmeli sorularda başarılı oldu. Bu durum, öğrencinin konuyu anladıktan sonra uygulama aşamasında başarılı olabildiğini göstermektedir.

Özet
Öğrenci, "Söz Sanatları" konusunda temel düzeyde bazı kavramsal eksikliklere sahiptir. Konuları dinleyip anladığını belirtse de, detaylara inildiğinde veya benzer sanatlar arasında ayrım yapması gerektiğinde zorlanmaktadır. Ek açıklamalar ve örneklerle desteklendiğinde konuyu kavrayıp soruları doğru yanıtlayabilmektedir. Öğrencinin aktif katılımı ve soru sorması, bu eksikliklerin giderilmesi için önemli bir avantajdır.

📜 Oturum Detayları

16:22:45
Öğrenci
Evet, hazırım Hocam! Bu konuyu detaylıca anlatır mısın?
16:22:46
💭 AI Öğretmen
Tabii, hemen başlıyorum
16:22:46
Görsel
Görsel
16:22:48
AI Öğretmen
Söz sanatları, anlatımı daha güzel ve etkili yapmak için kullanılan özel dil yollarıdır.
16:22:51
AI Öğretmen
Edebî sanatlar da dediğimiz bu söz sanatları, ifadelerin alışılmışın dışında, dikkat çekici ve zengin olmasını sağlar.
16:22:52
AI Öğretmen
Şairler ve yazarlar, kitaplarında ve şiirlerinde okuyucunun hayal gücünü çalıştırmak, yazılarına sanat katmak için söz sanatlarını kullanır.
16:22:53
AI Öğretmen
Söz sanatları hakkında anlattıklarımı anladın mı?
16:23:23
Öğrenci
Anladım
16:23:25
💭 AI Öğretmen
Şimdi diğer konuya geçelim
16:23:25
Görsel
Görsel
16:23:28
AI Öğretmen
Kişileştirme, söz sanatlarından biridir ve insana ait özelliklerin insan dışındaki varlıklara verilmesiyle yapılır.
16:23:30
AI Öğretmen
Bu sanat sayesinde, cansız varlıklar veya hayvanlar insanlar gibi düşünür, hisseder ya da davranır şekilde anlatılır.
16:23:32
AI Öğretmen
Mesela, "Küçük balık, akvaryumda canının çok sıkıldığını düşünüp duruyordu." cümlesinde, balığa insanlar gibi düşünme özelliği kazandırılmıştır.
16:23:33
AI Öğretmen
Bir başka örnek ise, "Tavuklar, kendilerine yem veren çiftçiye gıdaklayıp teşekkür etti." cümlesidir ve burada da tavuklara teşekkür etme davranışı eklenmiştir.
16:23:34
AI Öğretmen
Kişileştirme, anlatılanı daha canlı, etkileyici ve ilgi çekici hale getirir.
16:23:35
AI Öğretmen
Kişileştirme konusunu anladın mı yoksa açıklamamı istediğin bir nokta var mı?
16:24:45
Öğrenci
ama balıklar düşüne bilir
16:24:49
💭 AI Öğretmen
İlginç düşünce
16:24:52
AI Öğretmen
Evet, balıklar gerçek hayatta bizim düşündüğümüz gibi bilinçli düşünemezler.
16:24:54
AI Öğretmen
Kişileştirme ise, anlatımı zenginleştirmek için balığa insanlara özgü düşünme gibi özellikler vermektir, bu gerçek anlamda balığın düşündüğü anlamına gelmez.
16:24:56
AI Öğretmen
Yani, kişileştirme bir anlatım sanatıdır, gerçek hayattaki durumu değil, hayal gücünü kullanarak ifadeyi güçlendirmeyi amaçlar.
16:24:58
AI Öğretmen
Bunu anladın mı, başka bir şey açıklamamı ister misin?
16:25:18
Öğrenci
Anladım
16:25:20
💭 AI Öğretmen
Şimdi bir soru geliyor
16:25:20
❓ Soru basic
Kişileştirme (teşhis): İnsan dışındaki varlık ve kavramlara insana ait duyuş ve davranış özelliklerinin yüklenmesidir. Aşağıdakilerin hangisinde, yukarıda açıklaması verilen söz sanatına yer verilmemiştir?
16:26:19
Öğrenci
Cevabım C Şıkkıdır.
16:26:19
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
16:26:29
AI Öğretmen
Harika bir cevap! Tebrik ederim, doğru şıkkı buldun!
16:26:31
AI Öğretmen
"C" şıkkında kişileştirme sanatı kullanılmamıştır çünkü burada şair kendi ellerinin titremesini ve gözlerinden yaş gelmesini anlatıyor.
16:26:32
AI Öğretmen
Kişileştirme, insan dışındaki varlıklara insana özgü özellikler vermektir. Diğer şıklarda rüzgarın uyuması, nehirlerin gazi olması gibi örneklerle bu sanatı görebiliriz.
16:26:33
AI Öğretmen
Senin cevabın, kişileştirmenin ne zaman kullanıldığını ve ne zaman kullanılmadığını çok iyi anladığını gösteriyor.
16:26:33
AI Öğretmen
Dolayısıyla doğru cevap C şıkkıdır.
16:26:34
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
16:27:03
Öğrenci
Olur, devam edelim
16:27:04
💭 AI Öğretmen
Devam ediyoruz
16:27:08
Görsel
Görsel
16:27:11
AI Öğretmen
Benzetme, iki şey arasında benzerlik kurarak, nitelik bakımından daha zayıf olanı daha güçlü olana benzetmektir.
16:27:12
AI Öğretmen
Benzetmelerde dört tane öge vardır: benzeyen, benzetilen, benzetme yönü ve benzetme edatı.
16:27:13
AI Öğretmen
Ama bir cümlede benzetme yapmak için sadece benzeyen ve benzetilenin olması yeterli olabilir.
16:27:15
AI Öğretmen
Mesela, “Yıldızlar gökyüzünde göz kırpan bir insan gibi parlıyor” cümlesinde yıldızlar benzeyen, göz kırpan insan ise benzetilendir.
16:27:16
AI Öğretmen
Benzetme kavramını ve unsurlarını anladın mı?
16:27:44
Öğrenci
Benzetme edatları nelerdir ve nasıl kullanılır?
16:27:47
💭 AI Öğretmen
Hemen açıklıyorum
16:27:50
AI Öğretmen
Benzetme edatları, benzetme yapılırken kullanılan ve iki varlık arasındaki benzerliği gösteren kelimelerdir.
16:27:51
AI Öğretmen
En yaygın benzetme edatları "gibi", "kadar", "misal", "sanki", "görünüşte" gibi ifadelerdir.
16:27:53
AI Öğretmen
Örneğin, "Yıldızlar gökyüzünde göz kırpan bir insan gibi parlıyor." cümlesinde "gibi" benzetme edatıdır.
16:27:57
AI Öğretmen
Benzetme edatları, benzetmenin anlaşılmasını kolaylaştırır ve cümlede benzerlik kurulan unsurları birbirine bağlar.
16:27:58
AI Öğretmen
Benzetme edatlarının ne olduğunu ve nasıl kullanıldığını anladın mı?
16:28:21
Öğrenci
Anladım
16:28:23
💭 AI Öğretmen
Şimdi diğer konuya geçiyoruz
16:28:23
Görsel
Görsel
16:28:26
AI Öğretmen
İnsan dışındaki varlıkların insan gibi konuşturulmasına konuşturma sanatı denir.
16:28:28
AI Öğretmen
Konuşturma sanatında, hayvanlar, bitkiler veya cansız varlıklar insana özgü konuşma yeteneğiyle ifade edilir.
16:28:29
AI Öğretmen
Bu sanat, bir konuyu anlatırken anlatımı daha canlı ve etkili yapar.
16:28:31
AI Öğretmen
Örneğin, Tilki, "Bugün kendime yiyecek bir şeyler bulmalıyım." dedi cümlesinde tilki insana özgü olarak konuşturulmuştur.
16:28:32
AI Öğretmen
Bir diğer örnek olarak, "Bu çalıların meyvelerini yiyebilirsin," diyerek yavrusuna yol gösterdi zürafa denilebilir.
16:28:33
AI Öğretmen
Bu örneklerde hayvanlar, insanlar gibi konuşuyormuş gibi gösterilmiştir.
16:28:34
AI Öğretmen
Bu konuda anladığın bir nokta var mı?
16:29:29
Öğrenci
bu kişileştirmeye çok benziyor
16:29:33
💭 AI Öğretmen
Düşüncelerinizi not ediyorum
16:29:36
AI Öğretmen
Evet, kişileştirme ve konuşturma birbirine çok benzer ama aralarında küçük farklar vardır.
16:29:37
AI Öğretmen
Kişileştirmede insan dışındaki varlıklara insana ait duygu ve davranışlar verilir, ama mutlaka konuşmaları gerekmez.
16:29:38
AI Öğretmen
Konuşturmada ise bu varlıklar insan gibi konuşur, yani onlara konuşma yeteneği kazandırılır.
16:29:40
AI Öğretmen
Örneğin, "Rüzgar şarkı söylüyor" kişileştirmedir, ama "Rüzgar, 'Gel buraya!' dedi" cümlesi konuşturmaya örnektir.
16:29:41
AI Öğretmen
Bu farkı anladın mı, başka bir şey açıklamamı ister misin?
16:30:09
Öğrenci
Anladım
16:30:12
💭 AI Öğretmen
Şimdi bir soruya geçelim
16:30:12
❓ Soru basic
İnsan dışındaki varlıklara söz söyletme sanatına “konuşturma” denir. Tembellik yoktur bende, Çalışır çabalarım. Küçücük bedenimle Ne dağları aşarım. Buna göre yukarıdaki dizelerde konuşturulan varlık aşağıdakilerden hangisidir?
16:30:55
Öğrenci
Cevabım D Şıkkıdır.
16:30:56
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
16:31:03
AI Öğretmen
Harika bir cevap! Tebrik ederim!
16:31:08
AI Öğretmen
Doğru bildin, dizelerde konuşturulan varlık arıdır. Şiirdeki "küçücük bedenimle ne dağları aşarım" ve "çalışır çabalarım" ifadeleri, arının çalışkanlığını ve azmini çok güzel yansıtıyor.
16:31:09
AI Öğretmen
Bu, cansız varlıklara veya hayvanlara insan özelliği verme sanatı olan "konuşturma" (intak) sanatının harika bir örneği!
16:31:10
AI Öğretmen
Dolayısıyla doğru cevap D şıkkıdır.
16:31:10
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
16:31:30
Öğrenci
Olur, devam edelim
16:31:31
💭 AI Öğretmen
Hemen başlıyorum
16:31:36
Görsel
Görsel
16:31:39
AI Öğretmen
Birbirine tamamen zıt olan durum, kavram ya da sözcüklerin bir arada kullanılmasına karşıtlık ya da zıtlık denir.
16:31:40
AI Öğretmen
Karşıtlık sanatı genellikle şiirlerde kullanılır ve anlatıma daha dikkat çekici, etkileyici bir anlam kazandırır.
16:31:40
AI Öğretmen
Karşıtlık oluşturmak için zıt anlamlı kelimeler ya da kavramlar birlikte kullanılır.
16:31:42
AI Öğretmen
Örneğin, "Sabah başladığımız işi, akşam bitirip eve döndük." cümlesinde "sabah" ve "akşam" kelimeleri birbirinin zıttıdır.
16:31:45
AI Öğretmen
Bir diğer örnek ise, "Misafirleri karşılamak için yeni elbiselerini giyip eski elbiseleri dolaba kaldırdı." cümlesidir ve burada "yeni" ile "eski" kelimeleri arasında karşıtlık vardır.
16:31:46
AI Öğretmen
Karşıtlık kavramını ve örneklerini anladın mı?
16:32:25
Öğrenci
anladım
16:32:28
💭 AI Öğretmen
Şimdi bir sonraki konuya geçiyoruz
16:32:28
Görsel
Görsel
16:32:31
AI Öğretmen
Abartma, bir olayın ya da özelliğin gerçek sınırlarının dışına taşınarak olduğundan daha büyük ya da küçük gösterilmesi anlamına gelir.
16:32:33
AI Öğretmen
Örneğin, "Akşama kadar dere tepe yürümekten ayaklarıma kara sular indi." cümlesinde kişinin yorgunluğu olduğundan fazla anlatılmıştır, yani yorgunluk abartılmıştır.
16:32:35
AI Öğretmen
"Oyuncağım kırılınca o kadar ağladım ki gözyaşlarım sel oldu." ifadesinde de, ağlama miktarı gerçek ölçüsünün üstünde gösterilmiştir yani ağlama abartılmıştır.
16:32:38
AI Öğretmen
"Kardeşim, bakkaldan ekmeği yıldırım hızıyla alıp geldi." cümlesinde ise kardeşin hızı çok büyük bir şekilde abartılıp anlatılmıştır.
16:32:39
AI Öğretmen
Abartma, anlatımı daha etkili ve dikkat çekici yapmak için kullanılır.
16:32:40
AI Öğretmen
Abartma kavramını ve örneklerini anladın mı?
16:33:19
Öğrenci
anladım
16:33:21
💭 AI Öğretmen
Şimdi diğer konuya geçelim
16:33:24
AI Öğretmen
Bu derste söz sanatlarının ne olduğu ve anlatımı nasıl zenginleştirdiği üzerinde durduk. Kişileştirme, benzetme, konuşturma, karşıtlık ve abartma sanatlarını örneklerle açıkladık. Anlatımların daha etkili ve canlı hale gelmesi için bu sanatların nasıl kullanıldığını konuştuk. Bu konularla ilgili aklında herhangi bir soru var mı?
16:34:50
Öğrenci
bana 5 soruluk test hazırlarmısın az önce anlattıklarınla ilgili
16:35:01
AI Öğretmen
1) Kişileştirme sanatında aşağıdakilerden hangisi yapılır? A) İnsan dışındaki varlıklara insana ait özellikler verilmesi B) İki varlık arasında benzerlik kurulması C) Durumun olduğundan büyük gösterilmesi D) Zıt anlamlı kelimelerin bir arada kullanılması
16:35:04
AI Öğretmen
2) "Yıldızlar gökyüzünde göz kırpan bir insan gibi parlıyor." cümlesinde benzetme edatı hangisidir? A) gibi B) kadar C) misal D) sanki
16:35:06
AI Öğretmen
3) Aşağıdaki cümlelerden hangisi konuşturma sanatına örnektir? A) Rüzgar şarkı söylüyor. B) Tilki, "Bugün kendime yiyecek bir şeyler bulmalıyım," dedi. C) Gözyaşlarım sel oldu. D) Sabah başladığımız işi, akşam bitirdik.
16:35:09
AI Öğretmen
4) "Sabah başladığımız işi, akşam bitirip eve döndük." cümlesinde hangi söz sanatı kullanılmıştır? A) Abartma B) Benzetme C) Karşıtlık D) Kişileştirme
16:35:11
AI Öğretmen
5) "Kardeşim bakkaldan ekmeği yıldırım hızıyla alıp geldi." cümlesinde hangi söz sanatı vardır? A) Kişileştirme B) Abartma C) Karşıtlık D) Konuşturma
16:35:12
AI Öğretmen
Bu sorularla söz sanatlarını tekrar etmiş olduk, anladın mı?
16:36:18
Öğrenci
evet
16:36:25
AI Öğretmen
Bir sonraki derste görüşmek üzere!

Voltran Okul Analiz Sistemi