Genel Değerlendirme
Öğrenci, ders boyunca ilgili ve meraklı bir tutum sergilemiştir. Konuyla ilgili çok sayıda spesifik ve derinleştirici soru sorması (örn: "Kutadgu Bilig eserinde hangi ahlaki değerler ön plana çıkar?", "Yunus Emre ve Mevlana'nın hoşgörü anlayışları nasıl farklıdır?"), öğrenme isteğini göstermektedir.
Ancak öğrencinin en belirgin zorluğu, soyut kavramlar arasında bağlantı kurma ve analiz yapma becerisinde yatmaktadır. Öğretmenin sorduğu açık uçlu ve analiz gerektiren sorulara verdiği cevaplar genellikle yüzeysel, eksik veya konunun özünden uzaktır.
- Örnek 1: İlk soruda ipucu istemesi ve sonrasında verdiği cevabın ("milli kültür ülkeyi ayakta tutar") yetersiz bulunması, konunun temel mantığını kavramakta zorlandığını göstermektedir.
- Örnek 2: Orhun Kitabeleri ile ilgili soruda, metindeki "sorumluluk" ve "millete hizmet" gibi temel değerleri dilin önemiyle ilişkilendirememiş, sadece dilin kimlik için önemli olduğunu belirtmiştir. Bu durum, verilen örnek üzerinden çıkarım yapma becerisinin zayıf olduğunu göstermektedir.
- Örnek 3: Mevlana ile ilgili soruyu (11:09:10) sorduktan ve cevap aldıktan kısa bir süre sonra neredeyse aynı soruyu tekrar sorması (11:09:54), açıklamayı tam olarak anlamadığını veya dikkatini veremediğini düşündürmektedir.
- Örnek 4: Son soruda Yunus Emre ve Mevlana'nın öğretilerinin kültürel geleneklerle ilişkisine dair verdiği "Milli dayanışmayı güçlendirerek" cevabı, son derece genel ve analizden yoksundur.
Sonuç olarak, öğrenci konunun alt başlıklarını ve tanımlarını merak etse de bu bilgileri birleştirerek "Sosyal, kültürel ve tarihî bağların toplumsal birlikteliğin oluşmasındaki yerini ve rolünü analiz etme" kazanımını gerçekleştirmekte belirgin zorluklar yaşamaktadır.
Konu ve Kazanım Analizi
# Geliştirilmesi Gerekenler (Eksiklikler)
- Konular:
- Kültürel Bağlarımızın ve Millî Değerlerimizin Toplumsal Birlikteliğe Etkisi
- Kazanımlar:
- Sosyal, kültürel ve tarihî bağların toplumsal birlikteliğin oluşmasındaki yerini ve rolünü analiz eder.
# İyi Olduğu Konular
- Bu seansta öğrencinin hiçbir sorun yaşamadan, bütüncül olarak anladığı bir konu veya kazanım tespit edilememiştir. Öğrencinin sorduğu sorular konuya ilgisini gösterse de, verdiği cevaplar ve ipucu/tekrar açıklama talepleri konuyu tam olarak kavrayamadığını göstermektedir.
# Ders Dışı Sorular/Yorumlar
- Ders dışı herhangi bir soru veya yorum kaydedilmemiştir.