AI Etüt Oturumu

Oturum Bilgileri

Başlangıç
10 December 2025, 18:53
Bitiş
10 December 2025, 19:00
Süre
7 dakika
Durum
Tamamlandı

AI Öğretmen Değerlendirmesi

Tespit Edilen Eksikler

Konular:
  • Sabit Süratli ve Sabit Hızlı Hareket
Alt Konular:
  • Sürat ve Hızın Karşılaştırılması
Kazanımlar:
  • Sürat ve hız kavramlarını karşılaştırabilme

Detaylı Değerlendirme

Öğrenci Performans Analizi

Öğrenci, dersin başında konunun detaylıca anlatılmasını istedi ve dersin tamamında pasif bir dinleyici rolündeydi. Yapay zeka öğretmenin uzun ve detaylı açıklamalarını dinledikten sonra, herhangi bir soru sormadan veya konuyu kendi cümleleriyle özetlemeden sadece anladığını belirtti.

Öğrencinin, sürat ile hız ve alınan yol ile yer değiştirme arasındaki temel farkları (yön ve büyüklük) anladığına dair bir beyanı olsa da, bu anlayışı ölçebilecek herhangi bir soruya cevap vermedi veya bir problemi çözmedi. Bu nedenle, öğrencinin konuyu gerçekten kavrayıp kavramadığı bu seansın loglarına göre doğrulanamamaktadır. Öğrencinin aktif katılımının olmaması, konudaki potansiyel eksikliklerin tespit edilmesini engellemiştir.

Özetle: Öğrencinin konuyu dinleyip anladığını belirtmesi olumlu bir başlangıç olsa da, bilgiyi kullanma ve uygulama becerisi bu seansta ölçülememiştir. Bu durum, konunun tam olarak öğrenilip öğrenilmediği konusunda belirsizlik yaratmaktadır.

---

Değerlendirme

# Eksiklikler
* Konular:
* Sabit Süratli ve Sabit Hızlı Hareket
* Alt Konular:
* Sürat ve Hızın Karşılaştırılması
* Kazanımlar:
* Sürat ve hız kavramlarını karşılaştırabilme

# İyi Olduğu Konular
* Bu seansta öğrencinin herhangi bir konuyu tamamen anladığını ve uygulayabildiğini gösteren yeterli kanıt bulunmamaktadır.

# Ders Dışı Konuşmalar
* Ders dışı herhangi bir yorum veya soru kaydedilmemiştir.

📜 Oturum Detayları

18:53:16
Öğrenci
Evet, hazırım Hocam! Bu konuyu detaylıca anlatır mısın?
18:53:17
💭 AI Öğretmen
Tamam, başlıyoruz
18:53:19
AI Öğretmen
Hareket eden bir cismin katettiği yörüngenin toplam uzunluğuna alınan yol denir.
18:53:20
AI Öğretmen
Bir cismin başlangıç noktası ile bitiş noktası arasındaki en kısa mesafeye ise yer değiştirme denir.
18:53:22
AI Öğretmen
Yer değiştirme, yönü olan yani yön belirtmemiz gereken bir büyüklüktür.
18:53:23
AI Öğretmen
Örnek olarak, evden çıkıp okula giden bir öğrenciyi düşünelim.
18:53:24
AI Öğretmen
Eğer öğrencinin yürüdüğü yol kıvrımlı ve toplamda 500 metre ise, alınan yol 500 metredir.
18:53:27
AI Öğretmen
Fakat ev ile okul arasındaki en kısa, düz mesafe 300 metre ise ve okul evin doğusunda kalıyorsa, yer değiştirme 300 metre ve doğu yönündedir.
18:53:27
AI Öğretmen
Bir kişi evinden kütüphaneye düz bir yolda gidiyorsa, hem aldığı yol hem de yer değiştirmesi, ev ile kütüphane arasındaki mesafe kadar olur.
18:53:30
AI Öğretmen
Eğer başlangıç noktasına göre doğu yönünde 300 metre yürümüşse, alınan yol da 300 metredir, yer değiştirme de 300 metredir.
18:53:37
AI Öğretmen
Evden parka gidip tekrar evine dönen bir kişi, park ile ev arasındaki mesafenin iki katı kadar yol almış olur.
18:53:38
AI Öğretmen
Örneğin park ile ev arası 300 metre ise, gidiş dönüş 600 metre yani alınan yol 600 metre olur.
18:53:39
AI Öğretmen
Ancak bu durumda kişi başladığı yere geri döndüğünden, yer değiştirme sıfırdır.
18:53:41
AI Öğretmen
Benzetme olarak, 400 metrelik bir koşu pistinde tur atıp başlangıç noktasına dönen sporcunun aldığı yol 400 metre olur, ancak yer değiştirmesi sıfırdır.
18:53:43
AI Öğretmen
Sürat, birim zamanda alınan yola denir.
18:53:44
AI Öğretmen
Süratin yönü yoktur, sadece büyüklüğü vardır yani sayı olarak ifade edilir.
18:53:44
AI Öğretmen
Hız ise birim zamandaki yer değiştirmedir.
18:53:45
AI Öğretmen
Hızın hem büyüklüğü hem de yönü vardır.
18:53:46
AI Öğretmen
Yer değiştirme metre ya da kilometre birimiyle, zaman saniye ya da saat birimiyle, hız ise metre/saniye (m/s) veya kilometre/saat (km/h) ile ifade edilir.
18:53:49
AI Öğretmen
Sürat ve hız bazen birbirine karıştırılsa da aralarındaki en büyük fark, hızın yönlü olmasıdır.
18:53:50
AI Öğretmen
Mesela düz bir yolda araba 40 km/h süratle gidiyorsa sürat göstergesi 40 km/h’i gösterir.
18:53:53
AI Öğretmen
Araç virajlı bir yola girse bile sürati 40 km/h kalabilir, çünkü o anki yolun uzunluğu böyledir.
18:53:54
AI Öğretmen
Ama aracın yönü değiştiği için, virajda hız vektörü de yön olarak değişmiş olur.
18:53:55
AI Öğretmen
Bir başka örnek: Araç 60 km/h hızla kuzeye doğru gidiyor, sonra yönünü değiştirip aynı hızla güneye gidiyor.
18:53:57
AI Öğretmen
O anda sürat yine 60 km/h olur ama hızın yönü değiştiği için hız değişmiş olur.
18:53:59
AI Öğretmen
Günlük hayatta bazen “sürat” ve “hız” kelimeleri aynı anlamda kullanılır ama aslında aynı değildirler.
18:54:01
AI Öğretmen
Örneğin “Araba 50 km/h süratle gidiyor” dersek yön belirtilmemiş olur, sadece büyüklük vardır.
18:54:02
AI Öğretmen
“Araba doğuya doğru 50 km/h hızla gidiyor” dediğimizde ise yön de belirtmiş olur, hız kavramını kullanırız.
18:54:04
AI Öğretmen
Sabit süratli harekette, araç eşit zamanlarda eşit uzunlukta mesafe alır.
18:54:05
AI Öğretmen
Örneğin bir araç her saniyede 10 metre yol alıyorsa, sürati 10 m/s olur.
18:54:06
AI Öğretmen
Sabit hızlı harekette ise araç eşit zamanlarda ve aynı yönde eşit miktarda yer değiştirir.
18:54:07
AI Öğretmen
Mesela, bir araç her bir saniyede doğu yönünde 10 metre yer değiştiriyorsa, hızı doğu yönünde 10 m/s olarak ifade edilir.
18:54:09
AI Öğretmen
İki aracın süratleri aynı olabilir fakat zıt yönlere gidiyorlarsa hızları farklı olur.
18:54:10
AI Öğretmen
Hız ve süratle ilgili özet yapmak gerekirse, birim zamanda alınan yol sürattir.
18:54:11
AI Öğretmen
Hız ise yönlü bir büyüklüktür.
18:54:13
AI Öğretmen
Sürat yönlü bir büyüklük değildir.
18:54:14
AI Öğretmen
İkisinin de birimi m/s veya km/h olabilir.
18:54:15
AI Öğretmen
Hareket bilimine katkıda bulunan bazı isimler vardır.
18:54:16
AI Öğretmen
İbni Bacce, hareket fiziğiyle ilgilenmiş ve Aristo’nun “boşlukta hareket olursa hız sonsuz olur” anlayışının yanlışlığını göstermiştir.
18:54:18
AI Öğretmen
Mimar Sinan, yapılarında mimariyi ve statik (durağan) bilimi bir arada kullanmış ve Selimiye Camisi gibi eserlerinde ilerlemiş bir anlayış sunmuştur.
18:54:20
AI Öğretmen
Galileo Galilei, teleskop icadı ile gökyüzünü gözlemlemiş ve cisimlerin hareketiyle ilgili, serbest düşme ve sarkaçla çalışmalar yapmıştır.
18:54:21
AI Öğretmen
Ayrıca, avizenin sallanışını izleyerek her bir sallanışta geçen sürenin eşit olduğunu fark etmiştir.
18:54:23
AI Öğretmen
Vecihi Hürkuş, Türkiye’nin ilk pilotlarından olup kendi uçağını yaparak uçurmuş, uçuş deneyimleri sayesinde sürat ve hız kavramlarının havacılıkta uygulanmasına katkı sağlamıştır.
18:54:24
AI Öğretmen
Anlattıklarımı anladın mı, yoksa bir kısmını tekrar açıklamamı ister misin?
18:58:23
Öğrenci
Evet, hazırım Hocam! Bu konuyu detaylıca anlatır mısın?
18:58:25
💭 AI Öğretmen
Hemen başlıyoruz
18:58:28
AI Öğretmen
Tabii, konuyu detaylıca açıklayalım. Öncelikle, hareket eden bir cismin katettiği toplam yola "alınan yol" denir ve bu sadece mesafe ölçer, yönü yoktur.
18:58:32
AI Öğretmen
Buna karşın, cismin başlangıç ile bitiş noktası arasındaki en kısa mesafe "yer değiştirme"dir ve bu büyüklüğün hem miktarı hem de yönü vardır. Örneğin, evden okula gidiyorsanız, yürüdüğünüz tüm yol alınan yol, ev ile okul arasındaki en kısa mesafe ise yer değiştirmedir.
18:58:35
AI Öğretmen
Sürat, birim zamanda alınan yolun büyüklüğüdür ve yönü yoktur, hız ise birim zamanda yapılan yer değiştirmenin büyüklüğü ve yönüdür. Bu yüzden hız vektörel, sürat ise skaler büyüklüktür. Anladın mı?
18:59:09
Öğrenci
Anladım
18:59:12
💭 AI Öğretmen
Şimdi diğer konuya geçelim
18:59:15
AI Öğretmen
Bu derste alınan yol, yer değiştirme, sürat ve hız kavramlarını öğrendik; ayrıca bu kavramların farklarını ve sabit süratli ile sabit hızlı hareketi konuştuk.
18:59:16
AI Öğretmen
İbni Bacce, Mimar Sinan, Galileo Galilei ve Vecihi Hürkuş gibi bilim insanlarının hareket bilimine katkılarından da bahsettik.
18:59:23
AI Öğretmen
Bu konularla ilgili soruların var mı? Yoksa dersi burada sonlandırabiliriz.
18:59:57
Öğrenci
sorum yok konuyu anladım zaten
19:00:01
AI Öğretmen
Bir sonraki derste görüşmek üzere!