Genel Değerlendirme
Öğrenci, Güneş ve Ay tutulmalarının temel mekanizmalarını anlamakta zorlanmaktadır. Özellikle gök cisimlerinin doğru sıralanması konusunda belirgin bir kafa karışıklığı yaşamaktadır.
- Güneş Tutulması: Öğrenci, Ay'ın Güneş ile Dünya arasına girdiğini temel olarak belirtse de, tutulmanın neden sadece dar bir alandan gözlemlendiğini açıklayamamıştır. Bu durum, olayın geometrisini ve Ay'ın gölgesinin boyutunu tam olarak kavrayamadığını göstermektedir.
- Ay Tutulması: Öğrenci, Ay tutulması için gök cisimlerinin sıralamasını ("Güneş Dünya ve ayın arasına girer") tamamen yanlış ifade etmiştir. Bu, konunun en temel bilgisinde eksiklik olduğunu ortaya koymaktadır.
- Bilimsel Çıkarım: Öğrenci, Fergani gibi bilim insanlarının katkılarının önemini anlamakta güçlük çekmiştir. Fergani'nin katkısını "gökcisimlerini anlamamıza yardımcı oldu" gibi çok genel bir ifadeyle açıklamış, tutulmaları tahmin etmeye yönelik bilimsel yöntemler geliştirmiş olmasının önemini kavrayamamıştır. Konunun tekrar anlatılmasını istemesi de bu bölümü anlamadığını teyit etmektedir.
Genel olarak öğrencinin, tutulma olaylarını ezberlemek yerine mantığını ve uzamsal ilişkilerini kavraması gerekmektedir.
Konu Analizi
# Eksiklikler Gözlemlenen Konular
- Öğrencinin zorlandığı, yanlış cevap verdiği, ipucu veya tekrar anlatım istediği konular:
- Konular:
- Güneş ve Ay Tutulmaları
- Alt Konular:
- Güneş ve Ay Tutulmaları
- Kazanımlar:
- Güneş ve Ay tutulması ile ilgili bilimsel çıkarım yapabilme
# Başarılı Olduğu Konular
- Öğrencinin hiç zorlanmadan, doğru ve eksiksiz cevap verdiği konular:
- Bu derste öğrencinin tam olarak başarılı olduğu bir konu, alt konu veya kazanım tespit edilmemiştir.
Ders Dışı Yorumlar
- "Evet hazırım ama sesli bir şekilde anlat lütfen."
- "Az önce anlattığın bilim insanı gibi bir şeyi anlamadım ben. Onu tekrar anlatır mısın? Ve o sınavda çıkacak mı?"
- "Anladım, daha kibar bir şekilde söyle."
- "Hayır ben yapacağım."