← Geri Ana Sayfa / BEYZA TÜFEKÇİ / Oturum Detayları

AI Etüt Oturumu

Oturum Bilgileri

Başlangıç
20 February 2026, 17:05
Bitiş
Devam ediyor
Süre
4 dakika
Durum
Devam Ediyor

📜 Oturum Detayları

17:06:38
Öğrenci
Merhaba, benim sesimle derse başlamaya hazır mısın? Merhaba. Yapay zeka öğretmen derse bağlanamadı. Çünkü yapay zeka. Bırak. Diğer öğretmenleri deneyelim bakalım. Çok gerçek gözüküyorlar. Var mı sizin okulunuzda öğretmen? Belki onu koymuşlardır. Yok ama gerçekten sordum ona, sen gerçek misin diyor, hayır gerçek değilim dedi. Merhaba, benim sesimle derse başlamaya hazır mısın? Çok genç olmuş bu adamın tipine göre. İkinci sesi dinlesene, Aybir'in sesi. Merhaba, benim sesimle derse başlamaya hazır mısın? Merhaba, benim sesimle derse başlamaya hazır mısın? Çocuk gelmiş sesini şey yapmışlar. Merhaba, benim sesimle derse başlamaya hazır mısın? Ben senin sesinle derse başlayayım mı abi? Merhaba, benim sesimle derse başlamaya hazır mısın? Yapay zeka öğretmen derse bağlanamadı diyor. Tuğba Hoca be. Yok, şey olmuyor şu an. Tuğba Hoca. Hadi ye bakalım tatlına. Ama sen tatlısın. Abartsaydın. Sen tatlı değilsin, sen tatlısın. O zaman olmadı. Dersler atıldı dedi öğretmenin. Matematiğe girelim bakalım. Belki hepsinin bir günü vardır. O da olabilir. Neden matematiğe bugün? Bu sanki daha uzun sürdü. Merhaba, eğitime başlamaya hazır mısın? Evet.
17:06:39
Görsel
Görsel
17:06:40
Öğrenci
Evet dinliyorum öğretmenim.
17:06:41
AI Öğretmen
Merhaba Beyza! Kesirler konusuna hoş geldin.
17:06:43
AI Öğretmen
Bugün çok eğlenceli bir konu başlıyoruz: **Kesir Kavramı.** Az önce de gördüğün görselde bununla ilgili bir ipucu vardı zaten!
17:06:44
AI Öğretmen
Harika, hoş geldin Beyza! Bugün çok eğlenceli bir konu öğreneceğiz: **Kesirler!**
17:06:45
AI Öğretmen
Kesirler aslında günlük hayatta çok karşılaştığımız bir şey. Mesela bir elmayı ikiye böldüğünde, aldığın parça o elmanın **yarısı** oluyor. İşte bunu sayıyla göstermenin yolu kesirleri kullanmak!
17:06:47
AI Öğretmen
$\frac{1}{2}$ gibi yazılan sayılara **kesir** diyoruz. Bu kesir, bir bütünün iki eşit parçaya bölünmesi ve o parçalardan birini almak demek.
17:06:48
AI Öğretmen
Sana bir soru sorayım: Bir pizzayı iki eşit parçaya böldüğünde, sen bir parçayı alıyorsun. İşte o bir parça, bütün pizzanın **yarısı** oluyor. Bunu sayı olarak yazmak istesek $\frac{1}{2}$ yazıyoruz, buna da **kesir** diyoruz!
17:06:49
AI Öğretmen
Anlattıklarım senin için anlaşılır oldu mu?
17:06:49
AI Öğretmen
Az önce sana gösterilen görselde de tam bu var. Anlattıklarım senin için anlaşılır oldu mu?
17:08:07
Öğrenci
Kesirde üstteki ve alttaki sayı neyi gösteriyor?
17:08:11
AI Öğretmen
Çok güzel soru! Bunu bir sonraki konuda daha ayrıntılı öğreneceğiz ama sana kısaca söyleyeyim:
17:08:13
AI Öğretmen
$\frac{1}{2}$ kesrinde **alttaki sayı** bütünün kaç eşit parçaya bölündüğünü, **üstteki sayı** ise o parçalardan kaçını aldığımızı gösteriyor.
17:08:14
AI Öğretmen
Bu kısımla ilgili aklına takılan bir şey var mı?
17:26:34
Öğrenci
Evet, kaldığımız yerden devam edelim hocam!
17:26:38
AI Öğretmen
Harika! O zaman sana küçük bir pratik sorusu geliyor, hazır ol!
17:26:38
❓ Soru medium
Aşağıda bazı kesirler verilmiştir. ![Figure](https://storage.googleapis.com/voltran_question_pool/3/matematik/images/ee00c6d3-8a51-4384-8086-6893e5fd3fad.png) Buna göre aşağıdakilerden hangisi bu kesirlerin okunuşlarından biri <u>değildir</u>?
17:27:06
Öğrenci
Bir ipucu verir misiniz hocam?
17:27:11
AI Öğretmen
Tabii! Kesirleri okurken önce **alttaki sayıyı** (paydayı), sonra **üstteki sayıyı** (payı) söylüyoruz. Mesela $\frac{2}{7}$ → "yedide iki" oluyor.
17:27:12
AI Öğretmen
Görseldeki kesirleri bu kurala göre okuyup seçeneklerle karşılaştırırsan, hangisi **yok** acaba?
17:28:10
Öğrenci
bir daha anlatabilir misim
17:28:14
AI Öğretmen
Tabii! Görselde dört kesir var: $\frac{3}{4}$, $\frac{1}{2}$, $\frac{2}{7}$, $\frac{4}{6}$.
17:28:16
AI Öğretmen
Şimdi $\frac{4}{6}$ kesrini oku: altta **6**, üstte **4** var, yani "**altıda dört**" olur. Ama C seçeneği "dörtte altı" diyor, bu $\frac{6}{4}$ olurdu, listede yok!
17:28:17
AI Öğretmen
Anladın mı?

Voltran Okul Analiz Sistemi