← Ana Rapor / REMZİ MERT YALÇIN / Oturum Detayları

AI Etüt Oturumu

Oturum Bilgileri

Başlangıç
11 November 2025, 08:43
Bitiş
11 November 2025, 08:53
Süre
10 dakika
Durum
Tamamlandı

AI Öğretmen Değerlendirmesi

Tespit Edilen Eksikler

Konular:
  • Atasözleri

Detaylı Değerlendirme

Genel Değerlendirme
Öğrenci, ders anlatımlarını genel olarak anladığını belirtse de, bilgiyi kullanma ve soru çözme aşamasında desteğe ihtiyaç duymaktadır. Sorulan 3 sorunun 2'sinde doğru cevaba ulaşmak için ipucu istemiştir. Bu durum, konuyu dinleme seviyesinde anladığını ancak atasözlerinin anlamını yorumlama ve yapısal özelliklerini analiz etme gibi uygulama becerilerinde zorlandığını göstermektedir. İpucu aldıktan sonra soruları doğru yanıtlaması, öğrenme potansiyelinin olduğunu ancak konuyu pekiştirmesi gerektiğini ortaya koymaktadır.

Performans Detayları
- Anlama Seviyesi: Anlatılan her bölümden sonra "Anladım" diyerek geri bildirimde bulunuyor, ancak bu anlayışın yüzeysel kalma ihtimali yüksek.
- Soru Çözme Becerisi: Sorularla karşılaştığında doğrudan cevap vermek yerine ipucu isteme eğilimindedir. Bu, özgüven eksikliğine veya bilgiyi transfer etme güçlüğüne işaret edebilir.
- İyi Olduğu Nokta: Yakın anlamlı atasözlerini eşleştirme sorusunu (Keskin sirke, küpüne zarar. -> Öfkeyle kalkan zararla oturur.) desteksiz bir şekilde doğru cevaplamıştır. Bu, atasözlerinin anlamlarını karşılaştırma konusunda daha başarılı olabileceğini göstermektedir.

Öneriler
Öğrencinin daha fazla örnek atasözü incelemesi ve bu atasözlerinin anlamları ile yapısal özellikleri üzerine alıştırmalar yapması faydalı olacaktır. Özellikle bir atasözünün neden kalıplaşmış bir ifade olduğunu ve anlamını nasıl kazandığını sorgulayan çalışmalar, konuyu daha derinlemesine anlamasına yardımcı olabilir.

📜 Oturum Detayları

08:43:35
Öğrenci
Evet, hazırım Hocam! Bu konuyu detaylıca anlatır mısın?
08:43:36
💭 AI Öğretmen
Başlıyoruz hemen
08:43:36
Görsel
Görsel
08:43:40
AI Öğretmen
Atasözleri, toplumların çok uzun yıllar boyunca edindiği tecrübeler sonucunda ortaya çıkmış ve kuşaktan kuşağa aktarılan öğüt içeren sözlerdir.
08:43:41
AI Öğretmen
Bu sözler genellikle bir kişiye veya topluma ders vermek, öğüt vermek ya da bir durumu kısa ve anlamlı biçimde özetlemek için söylenir.
08:43:42
AI Öğretmen
Atasözleri halk arasında sıkça kullanılır ve bir ülkenin kültürel değerlerini, toplumdaki yaşam tarzını ve ahlaki kuralları gösterir.
08:43:43
AI Öğretmen
Aynı zamanda atasözleri, insanların yaşantısından ve kültüründen izler taşır.
08:43:45
AI Öğretmen
Çoğu zaman atasözleri gerçek anlamının dışında, dolaylı bir anlam taşıyan mecazlar içerir ve kısa, öz ve etkileyici şekilde ifade edilir.
08:43:46
AI Öğretmen
Atasözleri hakkında anlattıklarımı anladın mı?
08:44:22
Öğrenci
Anladım
08:44:42
Öğrenci
Hadi
08:44:45
💭 AI Öğretmen
Tamamdır, devam ediyorum
08:44:47
AI Öğretmen
Bu söylediğiniz, mevcut konu ile ilgili değil ve dersimizin içeriğiyle alakalı değil.
08:44:48
AI Öğretmen
Atasözleri hakkında konuşmaya devam edelim, hazır mısınız?
08:44:56
Öğrenci
Anladım
08:44:58
💭 AI Öğretmen
Şimdi bir soru geliyor
08:44:59
❓ Soru basic
Geçmişten günümüze gelen, uzun deneyimlerden yararlanarak kısa ve özlü öğütler veren, toplum tarafından benimsenerek ortak olarak kullanılan, kalıplaşmış sözlere atasözü denir. Atasözleri, Türkçe'de "sav" ve "irsal-i mesel" olarak da adlanılır. Kültürümüzün bir parçası olan atasözlerini günlük hayatta sıklıkla kullanırız. Örneğin "karışanı çok olan işlerden sonucun güç alınacağını" anlatmak için "- - - -" atasözünü kullanırız. Aşağıdaki atasözlerinden hangisi bu metinde boş bırakılan yere getirilmelidir?
08:45:10
Öğrenci
Bir ipucu verir misiniz hocam?
08:45:11
💭 AI Öğretmen
Bir bakalım hemen
08:45:13
AI Öğretmen
Bir işte başarıya ulaşmak için ne tür koşulların sağlanması gerektiğini düşünürsek, "karışan" yani müdahale eden çok kişi olduğunda ne gibi sonuçlar doğabilir?
08:45:15
AI Öğretmen
Bu durumu anlatan atasözlerinin genellikle hangi tür ifadeler taşıdığını hatırlıyor musun?
08:45:16
AI Öğretmen
Atasözlerinde genellikle olayların sonucuna etkisi olan faktörler nasıl vurgulanır, buna dair bir örnek düşünebilir misin?
08:45:52
Öğrenci
Cevabım C Şıkkıdır.
08:45:52
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
08:45:57
AI Öğretmen
Harika bir cevap! Tebrik ederim, doğru şıkkı buldun!
08:45:59
AI Öğretmen
"Horozu çok olan köyde sabah geç olur" atasözü, bir işe çok fazla kişinin karışması durumunda karmaşa yaşanacağını ve işin sonuçlanmasının zorlaşacağını çok güzel anlatır.
08:46:01
AI Öğretmen
Atasözleri, toplumsal deneyimlerden süzülmüş bilgeliği kısa ve öz bir şekilde ifade ederek bize yol gösterir.
08:46:02
AI Öğretmen
Bu atasözü de işbirliğinin önemini ve gereksiz kalabalığın bazen işleri yavaşlatabileceğini vurgular.
08:46:02
AI Öğretmen
Doğru cevap C şıkkıdır.
08:46:03
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
08:46:26
Öğrenci
Olur, devam edelim
08:46:27
💭 AI Öğretmen
Devam ediliyor
08:46:33
🎥 Video
08:46:34
AI Öğretmen
Anlattığım atasözleri konusunu anladın mı?
08:47:38
Öğrenci
Anladım
08:47:40
💭 AI Öğretmen
Şimdi soruya geçelim
08:47:41
❓ Soru basic
Aşağıdakilerden hangisi “Keskin sirke, küpüne zarar.” atasözü ile aynı konuda söylenmiştir?
08:47:51
Öğrenci
Cevabım C Şıkkıdır.
08:47:52
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
08:47:57
AI Öğretmen
Harika bir iş çıkardın! Cevabın kesinlikle doğru!
08:47:58
AI Öğretmen
"Keskin sirke, küpüne zarar." atasözü, aşırı öfkeli veya sert bir mizacın en çok kişinin kendisine zarar verdiğini anlatır.
08:48:01
AI Öğretmen
Senin seçtiğin "Öfkeyle kalkan zararla oturur." atasözü de aynı şekilde, öfkeyle hareket etmenin kişiye olumsuz sonuçlar getireceğini vurgular. Bu iki atasözü de öfke kontrolünün önemini çok güzel bir şekilde anlatıyor.
08:48:02
AI Öğretmen
Dolayısıyla doğru cevap C şıkkıdır.
08:48:02
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
08:48:26
Öğrenci
Olur, devam edelim
08:48:26
💭 AI Öğretmen
Devam ediyoruz
08:48:33
Görsel
Görsel
08:48:35
AI Öğretmen
Atasözleri, kalıplaşmış söz gruplarıdır.
08:48:36
AI Öğretmen
Bu yüzden atasözlerinde yer alan kelimelerin yerine başka bir kelime getirilemez.
08:48:37
AI Öğretmen
Bir atasözünde geçen kelimenin anlamı aynı olsa da, atasözünün yapısı değiştirilemez.
08:48:38
AI Öğretmen
Atasözlerinin sözcük dizilişi yani kelimelerin sırası ve seçilen kelimeler sabittir.
08:48:41
AI Öğretmen
Örneğin, “İki cambaz bir ipte oynamaz” atasözünde “cambaz” kelimesinin yerine “kişi” denirse, atasözünün özel yapısı bozulur.
08:48:42
AI Öğretmen
“Cambaz” kelimesi, atasözünde ritim ve hayal kurmayı sağlar; “kişi” kullanılırsa bu durum sıradanlaşır.
08:48:43
AI Öğretmen
Böylece atasözünün kendine özgü havası ve yapısı kaybolur.
08:48:44
AI Öğretmen
Bu nedenle atasözlerinde geçen kelimeler, anlamı benzer olsa bile değiştirilemez.
08:48:45
AI Öğretmen
Atasözlerinin kalıplaşmış şekilde kullanılması, onları doğru ve etkili yapar.
08:48:46
AI Öğretmen
Atasözlerinde yapılan bu tür değişiklikler, sözün özünü ve verilmek istenen mesajı zayıflatır.
08:48:47
AI Öğretmen
Bu yüzden atasözlerini kullanırken orijinal hallerine yani özgün şekillerine sadık kalmalıyız.
08:48:48
AI Öğretmen
Atasözlerinin bu kalıplaşmış yapısı, onların nesilden nesile aynı biçimde aktarılmasına yardımcı olur.
08:48:49
AI Öğretmen
Böylece atasözleri, anlam ve etkisini koruyarak günümüze kadar ulaşır.
08:48:50
AI Öğretmen
Atasözlerinin kalıplaşmış yapısı hakkında anlattıklarımızı anladın mı?
08:49:46
Öğrenci
Anladım
08:49:48
💭 AI Öğretmen
Şimdi bir soru hazırlıyorum
08:49:48
❓ Soru basic
Atasözleri kalıplaşmış sözlerdir. Her atasözü belli bir kalıp içinde, belli sözcüklerle söylenmiş olan donmuş bir biçimdir. Sözcükler değiştirilip yerlerine -aynı anlamda da olsa- başka sözcükler konulamayacağı gibi söz diziminin şekli de bozulamaz. Aşağıdaki atasözlerinden hangisinde metindeki kurala uyulmamıştır?
08:50:28
Öğrenci
Bir ipucu verir misiniz hocam?
08:50:29
💭 AI Öğretmen
Bir dakika bakıyorum
08:50:32
AI Öğretmen
Atasözlerinin kalıplaşmış yapısında, sözcüklerin değiştirilmesinin neden uygun olmadığını düşünürsek, hangi atasözünde sözcüklerin veya dizilişin farklı olduğunu fark edebilirsin?
08:50:33
AI Öğretmen
Bu atasözlerinden hangisinin sözcük dizimi veya kelimeleri diğerlerinden daha farklı görünüyor?
08:50:35
AI Öğretmen
Atasözlerinde sözcüklerin yerini değiştirmek veya benzer anlamlı kelimelerle değiştirmek atasözünün anlamını veya etkisini nasıl değiştirebilir?
08:51:10
Öğrenci
Cevabım C Şıkkıdır.
08:51:10
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
08:51:15
AI Öğretmen
Harika bir iş çıkardın! Cevabın kesinlikle doğru!
08:51:17
AI Öğretmen
Metinde bahsedilen kural, atasözlerinin kalıplaşmış ve değiştirilemez yapıda olmasıdır.
08:51:18
AI Öğretmen
C seçeneğindeki "Ya bu eşeği gütmeli ya bu diyardan gitmeli" atasözü, aslında "Ya bu deveyi gütmeli ya bu diyardan gitmeli" şeklinde bilinir.
08:51:20
AI Öğretmen
Burada "deve" kelimesinin yerine "eşek" kelimesi konularak atasözünün kalıbı bozulmuştur, bu da metindeki kurala uymadığını gösterir.
08:51:21
AI Öğretmen
Bu tür sorular, atasözlerinin özgün ve değişmez yapısını anlamanın ne kadar önemli olduğunu bize hatırlatır.
08:51:22
AI Öğretmen
Doğru cevap C şıkkıdır.
08:51:22
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
08:51:51
Öğrenci
Olur, devam edelim
08:51:52
💭 AI Öğretmen
Devam ediyoruz şimdi
08:51:59
Görsel
Görsel
08:52:01
AI Öğretmen
Yakın anlamlı atasözleri, farklı kelimelerle aynı düşünceyi veya mesajı anlatan atasözleridir.
08:52:05
AI Öğretmen
Örneğin "Rüzgâr eken, fırtına biçer." ve "Herkes ne ederse kendine eder." atasözleri, insanların yaptıkları işlerin sonucunun yine kendilerine döneceğini anlatır.
08:52:06
AI Öğretmen
Bu iki atasözü, temel olarak aynı mesajı verdiği için yakın anlamlıdır.
08:52:07
AI Öğretmen
Karşıt anlamlı atasözleri ise birbirine tamamen zıt düşünceleri ortaya koyan atasözleridir.
08:52:09
AI Öğretmen
Mesela "Öfke baldan tatlıdır." atasözü, öfkeye kapılmanın ilk başta insana hoş gelebileceğini, kısa vadede çekici olabileceğini söyler.
08:52:10
AI Öğretmen
Buna karşılık "Öfkeyle kalkan zararla oturur." atasözü ise öfkeyle hareket etmenin sonunda insanı zarara uğratacağını vurgular.
08:52:11
AI Öğretmen
Bu iki atasözü, ele aldıkları düşünce açısından birbirinin tam tersidir.
08:52:12
AI Öğretmen
Atasözlerinde kimi zaman gerçek anlam kimi zaman da mecaz anlam kullanılır ve atasözlerindeki bu anlam ilişkileri genellikle bu temele dayanır.
08:52:13
AI Öğretmen
Bu bölüm hakkında anladınız mı?
08:52:58
Öğrenci
Anladım
08:53:00
💭 AI Öğretmen
Şimdi sıradaki konuya geçiyoruz
08:53:06
AI Öğretmen
Bu derste atasözlerinin ne olduğu, toplumun deneyimlerinden süzülerek nesilden nesile aktarılan öğüt verici sözler olduğu üzerinde durduk. Atasözlerinin hem gerçek hem mecaz anlamlar taşıyabileceğini ve kalıplaşmış yapıları nedeniyle kelimelerinin değiştirilemeyeceğini öğrendik. Ayrıca, yakın anlamlı ve karşıt anlamlı atasözlerinin nasıl farklı düşünceleri ifade ettiğini inceledik. Bu konularla ilgili sorularınız var mı?
08:53:41
Öğrenci
Yok hocam
08:53:47
AI Öğretmen
Bir sonraki derste görüşmek üzere!

Voltran Okul Analiz Sistemi