Öğrenci Performans Analizi
Öğrenci derse istekli bir başlangıç yapmış ve konunun detaylıca anlatılmasını istemiştir. Ancak, dersin ilerleyen bölümlerinde konuyu anlama ve uygulama aşamalarında belirgin zorluklar yaşamıştır.
Genel Değerlendirme:
- Problem Çözme Becerisi: Öğrenci, kendisine yöneltilen ilk problemde (gemi problemi) çözüme nasıl başlayacağını bilememiş ve ipucu istemiştir. İpucuna rağmen verdiği cevap yanlıştır. Bu durum, öğrencinin çok adımlı problemleri anlama ve çözüm stratejisi geliştirme konusunda eksiklikleri olduğunu göstermektedir.
- İşlem Becerisi: Hem ilk problemdeki dolaylı toplama ve çıkarma adımlarında hem de ikinci sorudaki doğrudan çıkarma işleminde yanlış sonuçlar vermiştir. Özellikle dört basamaklı bir sayıdan üç basamaklı bir sayıyı çıkarırken yaptığı hata, temel işlem becerilerinde ve basamak değeri kavramında zorlandığına işaret etmektedir.
- Kavramsal Anlama: Öğrenci, teorik anlatımlar sonrasında "Anladım" demesine rağmen, bu bilgiyi pratik uygulamaya dökememiştir. Bu, konuyu yüzeysel olarak anladığını ancak derinlemesine kavramadığını düşündürmektedir.
Sonuç:
Öğrencinin, en çok dört basamaklı doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapma konusunda temel düzeyde eksiklikleri bulunmaktadır. Özellikle problem çözme ve temel işlem becerileri üzerine daha fazla pratik yapması gerekmektedir.