Öğrenci Performans Analizi
Öğrenci, dersin başında Güneş tutulması ile ilgili temel açıklamayı anladığını belirtse de, konuyla ilgili sorulan ilk soruda zorluk yaşamıştır.
Güneş Tutulması:
- Öğrenci, Güneş tutulmasının neden Dünya'nın sadece belirli bir alanından gözlemlenebildiği sorusuna doğrudan cevap verememiş ve ipucu istemiştir.
- İpucundan sonra verdiği "Sıralmam Güneş Ay Dünya şeklinde olduğu için" cevabı, tutulmanın oluşması için gerekli temel dizilimi bildiğini ancak sorunun asıl nedenini (Ay'ın gölgesinin Dünya yüzeyinde küçük bir alan kaplaması) anlamadığını göstermektedir. Bu durum, konunun temel mantığını kavramada bir eksiklik olduğunu işaret etmektedir.
Ay Tutulması:
- Dersin ikinci bölümünde Ay tutulması konusu anlatılmış ancak öğrencinin bu konuyu anlayıp anlamadığına dair bir soru-cevap bölümü gerçekleşmemiştir. Bu nedenle Ay tutulması özelindeki anlama düzeyi ölçülememiştir.
Genel Değerlendirme:
Öğrencinin, gök olaylarının nedenlerini ve sonuçlarını ilişkilendirme konusunda desteğe ihtiyacı olduğu görülmektedir. Özellikle bilimsel çıkarım yapma becerisi zayıftır. Ezber bilgiden (Güneş-Ay-Dünya sıralaması) yola çıksa da, bu bilginin sonuçlarını yorumlayamamıştır.