Genel Değerlendirme
Öğrenci dersin başında istekli ve konuyu öğrenmeye açık bir tavır sergiledi. Dersin büyük bir bölümünde dinleyici konumundaydı ve öğretmen tarafından anlatılan temel "İklim" tanımını ve iklimin yaşam üzerindeki etkilerini dinledi.
Öğrencinin derse katılımı, öğretmenin açıklamalarından sonra sorduğu "Anladın mı?" sorusuna "Anladım" şeklinde cevap vermesiyle sınırlı kaldı. Bu tekil onay, öğrencinin konuyu tam olarak kavradığını veya ilgili kazanımları edindiğini doğrulamak için yeterli değildir. Öğrencinin bilgisi, herhangi bir soruya cevap vererek veya konuyu kendi cümleleriyle açıklayarak test edilmemiştir. Bu nedenle, konuyla ilgili anlayışı hakkında net bir yargıya varmak zordur.
Öğrencinin Performansı
- Katılım: Öğrencinin katılımı oldukça pasif düzeydeydi. Soru sormadı veya yorum yapmadı, sadece dinledi ve anladığını belirtti.
- Anlama Düzeyi: Öğrencinin anlama düzeyi, sadece kendi beyanına dayandığı için ölçülebilir değildir. Anlatılan temel kavramları anladığını belirtmiş olsa da, bu bilginin kalıcılığı ve doğruluğu test edilmemiştir.
Öneriler
Gelecek derslerde, öğrencinin aktif katılımını teşvik etmek için açık uçlu sorular sorulması, konuyu kendi cümleleriyle özetlemesinin istenmesi veya örnekler üzerinden karşılaştırmalar yapmasının sağlanması faydalı olacaktır. Bu, öğrencinin gerçek anlama düzeyini daha net bir şekilde ortaya koyacaktır.