Öğrenci Performans Analizi
Öğrenci, ders boyunca oldukça ilgili ve meraklı bir tutum sergilemiştir. Konuyu pasif bir şekilde dinlemek yerine, anlık olarak aklına takılan ve daha derinlemesine anlamak istediği noktalarla ilgili spesifik ve mantıklı sorular sormuştur. Bu, öğrencinin konuyu ezberlemek yerine neden-sonuç ilişkisi kurarak öğrenmeye çalıştığını göstermektedir.
Öğrenci, Coğrafi Keşifler'in ekonomik etkileri ve Aydınlanma Çağı'nın Fransız İhtilali'ne olan ideolojik zemin hazırlayıcı rolü gibi kilit bağlantıları sorgulamıştır. Bu sorular, konunun temel dinamiklerini anlama arzusunu yansıtsa da, bu bağlantıları ilk anlatımda kendiliğinden kuramadığını ve ek açıklamaya ihtiyaç duyduğunu da göstermektedir. Öğrenciye herhangi bir değerlendirme sorusu sorulmadığı için konu hakkındaki tam bilgi seviyesi ölçülememiştir. Ancak sorduğu sorular, konunun ana hatlarını anladığını fakat detaylarda ve olaylar arası bağlantılarda desteğe ihtiyaç duyduğunu işaret etmektedir.
Başarılı Olduğu Konular
Bu derste öğrencinin bir konuyu tamamen anladığını ve hiç zorlanmadığını gösteren yeterli kanıt bulunmamaktadır.
Eksiklikleri Olan Konular
Öğrencinin sorduğu sorular, konunun genelinde bazı temel bağlantıları kurmak için ek açıklamaya ihtiyaç duyduğunu göstermektedir. Bu nedenle, konu bir bütün olarak eksiklikler listesine eklenmiştir.