Genel Değerlendirme
Öğrencinin dersin başında konuya ilgisi olsa da, ilk soruda hemen ipucu istemesi, konunun temelini oluşturan Güneş'in büyüklüğü ve uzaklığın algıya etkisi gibi konularda zorlandığını göstermektedir. İpucu aldıktan sonra doğru cevabı vermesine rağmen, bu başlangıçtaki zorlanma, konunun tam olarak oturmadığına işaret etmektedir. Dersin ilerleyen kısımlarında öğrencinin "hocam", "ders videolarımı dilerim" gibi ders dışı ve anlamsız girdilerde bulunması, dikkat dağınıklığı veya konudan koptuğunu düşündürmektedir.
Öğrencinin Performansı
- Başlangıç: Öğrenci derse istekli başladı ancak ilk açıklamadan sonra sorulan soruda doğrudan bir cevap veremeyip ipucu istedi.
- Soru-Cevap: İpucu yardımıyla soruyu doğru cevapladı. Bu, yönlendirme ile doğru sonuca ulaşabildiğini ancak bilgiyi kendiliğinden kullanmakta zorlandığını gösteriyor.
- İletişim ve Odaklanma: Dersin ikinci yarısında öğrencinin odağı dağılmış görünüyor. Konuyla ilgisiz yorumlar yapması ve boş mesajlar göndermesi, öğrenme sürecinin verimliliğini düşürmüştür.
Sonuç
Öğrencinin "Güneş'in Yapısı Ve Dönme Hareketi" alt konusuyla ilgili temel bilgileri anlama ve yorumlama konusunda eksiklikleri bulunmaktadır. Özellikle Güneş'in boyutu ve Dünya'dan görünüşü arasındaki ilişkiyi kavramada desteğe ihtiyacı vardır.