← Ana Rapor / NEHİR CAN / Oturum Detayları

AI Etüt Oturumu

Oturum Bilgileri

Başlangıç
02 December 2025, 17:50
Bitiş
Devam ediyor
Süre
6 dakika
Durum
Devam Ediyor

AI Öğretmen Değerlendirmesi

Detaylı Değerlendirme

Öğrenci Performans Analizi

Genel Değerlendirme:
Öğrenci, dersin başında konunun detaylı bir şekilde anlatılmasını istedi. Yapay zeka öğretmenin "Sürat ve Hızın Karşılaştırılması" alt konusu üzerine yaptığı kapsamlı açıklamaları dinledikten sonra, konuyu anladığını belirtti. Ancak, ders seansı öğrencinin herhangi bir soruyu yanıtlamasına veya konuyla ilgili bir alıştırma yapmasına fırsat kalmadan sona erdi. Bu nedenle, öğrencinin konuyu anlama düzeyi, sadece kendi beyanına dayalı olup, performansı objektif olarak ölçülememiştir. Öğrenci, öğretmenden soru sormasını isteyerek derse katılım göstermiştir.

Önemli Not:
Loglarda öğrencinin herhangi bir soruya verdiği doğru ya da yanlış bir cevap bulunmadığı için, konu/alt konu/kazanım bazında bir değerlendirme yapılamamaktadır. Öğrencinin sadece "Anladım" demesi, konuyu tam olarak kavradığına dair yeterli bir kanıt değildir. Bu yüzden, eksiklikleri veya iyi olduğu konular listeleri boş bırakılmıştır.

📜 Oturum Detayları

17:51:05
Öğrenci
Evet, hazırım Hocam! Bu konuyu detaylıca anlatır mısın?
17:51:06
💭 AI Öğretmen
Hemen başlıyoruz
17:51:08
AI Öğretmen
Hareket eden bir cismin katettiği yörüngenin toplam uzunluğuna alınan yol denir.
17:51:10
AI Öğretmen
Bir cismin başlangıç noktası ile bitiş noktası arasındaki en kısa mesafeye ise yer değiştirme denir.
17:51:11
AI Öğretmen
Yer değiştirme, yönü olan bir büyüklüktür.
17:51:11
AI Öğretmen
Örneğin, evden çıkıp okula giden bir öğrenciyi düşünelim.
17:51:13
AI Öğretmen
Eğer öğrencinin yürüdüğü yol kıvrımlı ve toplamda 500 metre ise, alınan yol 500 metredir.
17:51:15
AI Öğretmen
Ancak evi ile okulu arasındaki en kısa, kuş uçuşu mesafe 300 metre ise ve okul evin doğusunda kalıyorsa, yer değiştirme 300 metre ve doğu yönündedir.
17:51:16
AI Öğretmen
Eğer bir kişi evinden kütüphaneye düz bir yolda gidiyorsa, hem aldığı yol hem de yer değiştirmesi, ev ile kütüphane arasındaki mesafe kadardır.
17:51:17
AI Öğretmen
Başlangıç noktasına göre doğu yönünde 300 metre yürümüşse, hem alınan yol 300 metredir hem de yer değiştirme 300 metredir.
17:51:18
AI Öğretmen
Evden parka gidip tekrar evine dönen bir kişinin aldığı yol, ev ile park arasındaki mesafenin iki katıdır.
17:51:19
AI Öğretmen
Örneğin bu mesafe 300 metre ise, alınan yol 600 metre olur.
17:51:20
AI Öğretmen
Ancak kişi harekete başladığı noktaya geri döndüğü için başlangıç ve bitiş noktası aynıdır.
17:51:21
AI Öğretmen
Bu nedenle yer değiştirme sıfırdır.
17:51:23
AI Öğretmen
Benzer şekilde, 400 metrelik bir koşu parkurunda bir tur atıp başlangıç noktasına geri dönen bir koşucunun aldığı yol 400 metre iken, yer değiştirmesi sıfır olur.
17:51:24
AI Öğretmen
Birim zamanda alınan yola sürat denir.
17:51:25
AI Öğretmen
Süratin bir yönü yoktur, sadece bir büyüklüğü vardır.
17:51:26
AI Öğretmen
Birim zamandaki yer değiştirmeye hız denir.
17:51:27
AI Öğretmen
Hızın hem büyüklüğü hem de yönü vardır.
17:51:29
AI Öğretmen
Yer değiştirme metre (m) veya kilometre (km) ile, zaman saniye (s) veya saat (h) ile, hız ise metre/saniye (m/s) ya da kilometre/saat (km/h) ile ölçülür.
17:51:31
AI Öğretmen
Sürat ve hız, genellikle birbiriyle karıştırılsa da aralarında önemli bir fark vardır.
17:51:33
AI Öğretmen
Bu fark, yön kavramından kaynaklanır.
17:51:34
AI Öğretmen
Örneğin, düz bir yolda araçla 40 km/h süratle hareket ederken aracın sürat göstergesi sabit olarak bu değeri gösterir.
17:51:35
AI Öğretmen
Bir süre sonra aynı süratle virajlı bir yolda ilerlemeye devam edildiğinde sürat göstergesi yine 40 km/h’i gösterir.
17:51:36
AI Öğretmen
Çünkü aracın sürati sabit kalmıştır.
17:51:37
AI Öğretmen
Ancak virajda ilerlerken aracın yönü değiştiği için hızı ilk duruma göre değişmiştir.
17:51:39
AI Öğretmen
Benzer şekilde, bir araçla 60 km/h hızla kuzeye doğru hareket edildiğini düşünelim.
17:51:41
AI Öğretmen
Daha sonra araç yön değiştirip aynı hızla güneye doğru hareket etmeye başladığında sürat göstergesi yine aynı değeri gösterir.
17:51:41
AI Öğretmen
Sürat göstergesi aynı değeri gösterdiği hâlde hız değişmiştir.
17:51:42
AI Öğretmen
Çünkü süratten farklı olarak hız için yön de tanımlayıcı bir unsurdur.
17:51:43
AI Öğretmen
Günlük hayatta bazen birbirinin yerine kullanılsa da sürat ve hız birbirinden farklı kavramlardır.
17:51:45
AI Öğretmen
Örneğin "Araba 50 km/h süratle gidiyor." dersek yön belirtmemiş oluruz.
17:51:46
AI Öğretmen
"Araba doğuya doğru 50 km/h hızla gidiyor." dersek yön belirttiğimiz için hızdan bahsetmiş oluruz.
17:51:48
AI Öğretmen
Sabit Süratli Hareket: Bir aracın eşit zaman aralıklarında eşit mesafeler yol almasıdır.
17:51:49
AI Öğretmen
Örneğin, bir araç her bir saniyede 10 metre yol alıyorsa, aracın sürati 10 m/s olarak ifade edilir.
17:51:50
AI Öğretmen
Sabit Hızlı Hareket: Bir aracın eşit zaman aralıklarında, aynı yönde, eşit miktarda yer değiştirmesidir.
17:51:52
AI Öğretmen
Örneğin, bir araç her bir saniyede doğu yönünde 10 metre yer değiştiriyorsa, aracın hızı doğu yönünde 10 m/s olarak ifade edilir.
17:51:53
AI Öğretmen
İki aracın süratleri aynı olabilirken, eğer zıt yönlerde hareket ediyorlarsa hızları farklıdır.
17:51:54
AI Öğretmen
Bir aracın birim zamanda aldığı yol sürat olarak adlandırılır.
17:51:55
AI Öğretmen
Hız ise yönlü bir büyüklüktür ve birim zamanda yapılan yer değiştirme olarak tanımlanır.
17:51:56
AI Öğretmen
Sürat yönlü bir büyüklük değildir.
17:51:58
AI Öğretmen
Hem hızın hem de süratin birimi m/s ya da km/h olabilir.
17:51:59
AI Öğretmen
İbni Bacce, hareket fiziğine yaptığı katkılarla bilinir.
17:52:00
AI Öğretmen
Aristo’nun hareket anlayışına eleştiriler getirmiş ve boşlukta hareket olursa hızın sonsuz olacağı iddiasının yanlış olduğunu göstermiştir.
17:52:01
AI Öğretmen
Mimar Sinan, yaptığı büyük eserlerle mimariyi ve statik bilgisini birleştirmiştir.
17:52:02
AI Öğretmen
Özellikle Selimiye Camisi gibi eserlerde yapı statiğini en iyi şekilde kullanmıştır.
17:52:03
AI Öğretmen
Galileo Galilei, teleskop geliştirmiş ve gökyüzü gözlemleri yapmıştır.
17:52:04
AI Öğretmen
Aynı zamanda cisimlerin hareketi, serbest düşme ve sarkaç hareketleriyle ilgili önemli çalışmalar yapmıştır.
17:52:05
AI Öğretmen
Avizenin salınımını inceleyerek her salınımda geçen sürenin sabit olduğunu fark etmiştir.
17:52:06
AI Öğretmen
Vecihi Hürkuş, Türkiye'nin ilk pilot ve mühendislerinden biridir.
17:52:08
AI Öğretmen
Kendi tasarladığı Vecihi K-VI ile 1925 yılında ilk uçuşunu yapmıştır.
17:52:09
AI Öğretmen
Uçuş deneyimleriyle sürat ve hız kavramlarını birleştirerek havacılığın gelişimine katkı sağlamıştır.
17:52:10
AI Öğretmen
Anlattıklarımı anladın mı, yoksa bir kısmını tekrar açıklamamı ister misin?
17:55:45
Öğrenci
Anladım
17:55:47
💭 AI Öğretmen
Şimdi soruya geçiyoruz
17:55:53
Öğrenci
Anladım
17:55:54
💭 AI Öğretmen
Güzel, devam edelim
17:55:59
Öğrenci
Anladım
17:55:59
💭 AI Öğretmen
Tamam, devam edelim
17:56:03
Öğrenci
Anladım
17:56:04
💭 AI Öğretmen
Harika, devam edelim
17:56:20
Öğrenci
soru sorucaktınız
17:56:21
💭 AI Öğretmen
Soru hazırlıyorum şimdi
17:56:47
Öğrenci
sorabilir misiniz
17:56:48
💭 AI Öğretmen
Hemen soruyorum
17:57:21
Öğrenci
sorabilir misiniz
17:57:21
💭 AI Öğretmen
Tamam, soruya hazırlanıyorum

Voltran Okul Analiz Sistemi