Öğrenci Performans Analizi
Öğrenci, dersin başında konuyu öğrenmeye istekli olduğunu belirtmiştir. "Dünya'nın Hareketleri" alt konusunun temel anlatımından sonra konuyu anladığını ifade etmiştir. Ancak, mevsimlerin oluşumunun temel nedenleriyle (eksen eğikliği ve Güneş'e olan uzaklık arasındaki fark) ilgili sorulan soruda doğrudan bir cevap verememiş ve iki kez üst üste ipucu istemiştir. Bu durum, öğrencinin temel bilgiyi almış olsa da bu bilgiyi yorumlama ve neden-sonuç ilişkisi kurarak mevsimlerin oluşumunu açıklamada zorlandığını göstermektedir. Özellikle, Dünya'nın Güneş'e olan uzaklığının mevsimler üzerindeki etkisinin yaygın bir yanılgı olduğu düşünüldüğünde, öğrencinin bu konsepti tam olarak anlamak için daha fazla yönlendirmeye ihtiyaç duyduğu açıktır.
# Güçlü Yönler
Bu seansta öğrencinin herhangi bir konuyu tamamen anladığına veya başarıyla uyguladığına dair yeterli kanıt bulunmamaktadır.
# Geliştirilmesi Gereken Yönler
Öğrencinin, Dünya'nın hareketleri ile eksen eğikliğinin mevsimlerin oluşumundaki rolünü birleştirmekte zorlandığı görülmektedir. Anladığını belirtmesine rağmen, sorulan soru karşısında ipuçlarına ihtiyaç duyması, konunun kavramsal olarak tam oturmadığını göstermektedir. Öğrencinin, özellikle eksen eğikliğinin Güneş ışınlarının geliş açısını nasıl etkilediği ve bunun sonucunda mevsimlerin nasıl oluştuğu üzerine daha fazla pratik yapması gerekmektedir.