Genel Değerlendirme
Öğrenci ders boyunca konuya ilgili ve katılımcı bir tutum sergiledi. Konunun temel tanımlamalarını anladığını belirtse de, soyut kavramları yorumlama ve neden-sonuç ilişkisi kurma konusunda zorluklar yaşadı. Sorulan üç açık uçlu sorunun tamamına yetersiz ve yüzeysel cevaplar verdi. Bu sorulardan ikisinde cevaptan önce ipucu istemesi, konuyu derinlemesine anlamakta güçlük çektiğini göstermektedir. Cevapları genellikle tek bir cümle ile sınırlı kaldı ve konunun ana fikri olan kültürel etkileşimin toplumsal barışa ve birlikteliğe olan katkısını tam olarak yansıtamadı.
Öğrencinin Performansı
- Katılım: Öğrenci, dersin başında ve ortasında konuyla ilgili sorular sorarak (örn: "bayramlarımız Türk kültürünün içine girer mi?") aktif bir katılım gösterdi.
- Anlama Seviyesi: Açıklamalar sonrasında "anladım" demesine rağmen, takip eden sorularda verdiği yanlış veya eksik cevaplar, yüzeysel bir anlama düzeyinde kaldığını göstermektedir.
- Problem Çözme ve Yorumlama: Öğrenciden kültürel zenginliğin ve saygının birlikte yaşamaya etkisini yorumlaması istendiğinde zorlandı. Örneğin, kültürel değerler zayıfladığında ne olacağı sorusuna "problemler yaşanır, iletişim azalır" gibi genel bir cevap verdi. Benzer şekilde, farklı kültürlerin etkileşiminin sonucunu "farklı kültürleri tanımış oluruz" diyerek basite indirgedi. Bu cevaplar doğru olmakla birlikte, kazanımın gerektirdiği derinlikten (hoşgörü, empati, toplumsal barış vb.) yoksundu.
Sonuç olarak, öğrencinin kültürel unsurların ne olduğunu bildiği ancak bu unsurlara saygı duymanın toplumsal hayata olan çok yönlü etkilerini yorumlama konusunda eksiklikleri olduğu tespit edilmiştir.