Genel Değerlendirme
Öğrenci, dersin başında konuyla ilgili ve mantıklı bir soru sorarak ("bayramlarımız Türk kültürünün içine girer mi?") derse ilgili başladığını göstermiştir. Ancak, dersin ilerleyen bölümlerinde, konunun ana fikrini yorumlamasını gerektiren açık uçlu sorularda zorlandığı görülmektedir.
Öğrencinin performansı boyunca gözlemlenen ortak noktalar şunlardır:
- Yüzeysel Cevaplar: Sorulara verdiği cevaplar ("problemler yaşanır iletişim azalır", "farklı coğrafyalarla bağımız güçlenir", "farklı kültürleri tanımış oluruz") genellikle doğru olmakla birlikte, konunun derinliğini ve beklenen analizi yansıtmamaktadır. Cevaplar oldukça kısa ve yüzeysel kalmıştır.
- İpucu İhtiyacı: Öğrenci, karşılaştığı üç sorunun ikisinde doğrudan ipucu istemiştir. Bu durum, konuyu anladığını belirtmesine rağmen, bilgiyi yorumlama ve uygulama aşamasında desteğe ihtiyaç duyduğunu göstermektedir.
- Yorumlama Becerisinde Eksiklik: Öğrencinin en temel eksiği, kültürel unsurların ve farklılıklara saygının toplumsal yaşama olan *etkilerini* yorumlamakta zorlanmasıdır. Kültürel ögelerin ne olduğunu bilse de, bu ögelerin toplumsal barış, dayanışma ve birlikteliğe olan katkısını analiz edememiştir.
Öğrencinin Gelişmesi Gereken Yönleri
Öğrencinin, kültürel unsurların toplumsal hayata etkilerini daha derinlemesine analiz etme ve yorumlama becerisini geliştirmesi gerekmektedir. Verilen bilgileri sadece ezberlemek yerine, bu bilgilerin ne anlama geldiği ve ne gibi sonuçlar doğurduğu üzerine düşünmeye teşvik edilmelidir.
Öğrencinin İyi Olduğu Yönler
Öğrenci, dersin başında konseptleri somut örneklerle (bayramlar, yemekler) ilişkilendirme çabası göstermiş ve temel tanımlamaları anladığını belirtmiştir. Derse katılımı ve anladığını teyit etmesi olumludur. Ancak, yorumlama gerektiren sorulardaki performansı nedeniyle bu konu başlığı "iyi olduğu konular" listesine eklenmemiştir.