Genel Değerlendirme
Öğrenci ders boyunca konuya ilgili ve katılımcı bir tutum sergilemiştir. Dersin bazı bölümlerinde konuyu hızlıca kavrayıp doğru cevaplar verirken, bazı bölümlerinde ise zorlandığı ve desteğe ihtiyaç duyduğu gözlemlenmiştir.
Başarılı Olduğu Konular
* Eş Anlamlı (Anlamdaş) Sözcükler: Öğrenci, eş anlamlı sözcüklerin tanımını anladıktan sonra "armağan" ve "hediye" kelimelerinin eş anlamlı olduğunu doğru bir şekilde tespit etmiştir.
* Eş Sesli (Sesteş) Sözcükler: Bu konuda da başarılı bir performans göstermiştir. "Çay" kelimesini kullanarak hem "içecek" hem de "akarsu" anlamlarını içeren iki doğru cümle kurarak konuyu anladığını kanıtlamıştır.
Eksiklikleri Olan Konular
* Zıt (Karşıt) Anlamlı Sözcükler: Öğrencinin en çok zorlandığı bölüm burası olmuştur. Bir kelimenin zıt anlamlısı ile olumsuzunu ayırt etmekte zorlanmıştır. "Gelmek" fiilinin zıt anlamlısı sorulduğunda önce ipucu istemiş, ardından "gelmemek" şeklinde yanlış bir cevap vererek olumsuzu ile karşıtını karıştırmıştır. Bu konu üzerinde tekrar durulması gerekmektedir.
* Yabancı Sözcüklere Türkçe Karşılıklar: Dersin bu bölümünde de öğrencinin desteğe ihtiyacı olmuştur. Konu anlatımından sonra "Yabancı kelimeler yerine Türkçe karşılıklar kullanmanın önemi nedir?" diye bir soru sormuş ve ardından gelen soruda da ipucu istemiştir. Bu durum, konunun mantığını tam olarak kavrayamadığını göstermektedir.
Özet
Öğrencinin eş anlamlı ve eş sesli sözcükler konusundaki bilgisi iyi düzeydedir. Ancak, zıt anlamlı sözcükler ile bir sözcüğün olumsuzu arasındaki farkı netleştirmesi ve dilimizdeki yabancı kökenli kelimeler ve Türkçe karşılıkları konusunu tekrar etmesi faydalı olacaktır.