Öğrenci Performans Analizi
Öğrenci, derse istekli bir başlangıç yapmış ve dersin başında "Millî kültürün toplumun kimliğini oluşturmadaki rolü nedir?" gibi konuyla ilgili ve derinlemesine bir soru sormuştur. Bu, öğrencinin konuya ilgi duyduğunu ve temel bir merakı olduğunu göstermektedir.
Ancak, dersin ilerleyen bölümlerinde öğrencinin anlama ve uygulama becerilerinde ciddi eksiklikler gözlemlenmiştir:
* İlk Soruya Yanlış Cevap: Millî değerlerin nesilden nesile aktarılmasının toplumsal birlikteliğe katkısı sorulduğunda, öğrenci "vatandaşlık" gibi tek kelimelik ve konuyla ilgisiz bir cevap vermiştir. Bu durum, konunun temel mantığını kavrayamadığını göstermektedir.
* İkinci Soruda Anlama Güçlüğü: "Orhun Kitabeleri" örneği üzerinden dilin millî kimlikteki rolü sorulduğunda, öğrenci soruyu cevaplamak yerine konuyu anlamadığını belirterek ("birazcık anlayamadım ya, birazcık açıklayın") tekrar anlatım talep etmiştir. Bu, soyut kavramları somut örneklerle ilişkilendirmede zorluk yaşadığını göstermektedir.
* Teknik Sorunlar ve Odak Kaybı: İkinci sorudan sonra öğrenci, soruyu görmediğini defalarca dile getirmiş ve bu durum dersin akışını olumsuz etkilemiştir. Bu teknik sorun, öğrencinin konuya odaklanmasını daha da zorlaştırmıştır.
Özetle: Öğrenci konuya ilgili olmasına rağmen, temel kavramları analiz etme ve örnekler üzerinden yorumlama becerilerinde belirgin zorluklar yaşamaktadır. Konunun özünü anlamakta ve bilgilerini sorulan sorulara uygulamakta yetersiz kalmıştır. Bu nedenle, ana kazanımda ciddi eksiklikleri bulunmaktadır.