Öğrenci Performans Analizi
Öğrenci, dersin başında konunun temel mantığını kavramakta zorluk yaşadı. Ay'ın evrelerinin neden oluştuğuyla ilgili ilk soruda doğrudan ipucu istedi ve ardından ilgisiz bir cevap verdi. Bu durum, Ay'ın hareketleri ile Dünya'dan görünümü arasındaki ilişkiyi kuramadığını gösteriyor.
Dersin ilerleyen aşamalarında, Ay'ın ışık kaynağı olmaması ve Güneş'ten aldığı ışığı yansıtmasıyla ilgili soruyu doğru cevapladı. Bu, öğrencinin bu spesifik bilgiyi anladığını gösteren olumlu bir işaretti.
Ancak, Ay'ın evrelerinin sırası ve evreler arası geçiş süreleri gibi daha detaylı ve hesaplama gerektiren konularda tekrar zorlandı. "Yeni ay" evresinden "dolunay" evresine geçiş süresiyle ilgili sorulan soruda iki kez ipucu istemesine rağmen yanlış cevap verdi. Bu durum, öğrencinin ana evreler arasındaki yaklaşık bir haftalık süreyi kavrayamadığını veya bu bilgiyi soruyu cevaplamak için kullanamadığını ortaya koyuyor.
Özetle: Öğrenci, Ay'ın bir ışık kaynağı olmadığını ve ışığı yansıttığını anlamış durumda. Ancak, Ay'ın evrelerinin oluşum nedenleri, evrelerin sırası ve bu evreler arasındaki zaman ilişkisi gibi temel konularda ciddi eksiklikleri bulunmaktadır. Öğrencinin konuyu tam olarak özümseyebilmesi için Ay'ın hareketlerini ve bu hareketlerin evreleri nasıl oluşturduğunu daha somut modeller veya görseller üzerinden tekrar çalışması faydalı olacaktır.