Öğrenci Performans Analizi
Öğrenci derse ilgili ve istekli bir başlangıç yaptı. Konuyla ilgili temel bilgileri almak için "Ay'ın evrelerinin isimleri nelerdir ve nasıl oluşurlar?" gibi doğrudan ve net sorular sordu. Bu, öğrencinin konuyu öğrenme niyetini gösteriyor.
Ancak, öğretmenin sorduğu "Ay'ın yörünge hareketi sonucunda gökyüzündeki görünümünün neden değiştiği" ile ilgili soruya verdiği "ara ve ana evreler ortaya çıkar" cevabı, konunun temel mekaniğini anlamadığını göstermektedir. Öğrenci, Ay'ın evreleri diye bir kavram olduğunu bilse de, bu evrelerin Ay'ın Dünya ve Güneş'e göre konumunun değişmesi ve Güneş'ten aldığı ışığı yansıtması sonucu oluştuğu bilgisini kendisi ifade edemedi.
Öğrencinin performansı, bilgiyi pasif olarak dinleyip anladığını belirtme eğiliminde olduğunu ancak bu bilgiyi aktif olarak kullanıp bir soruya cevap olarak formüle etmede zorlandığını gösteriyor.
Konu ve Kazanım Değerlendirmesi
Başarılı Olduğu Konular (Good At):
Bu derste öğrencinin herhangi bir konuyu veya kazanımı tam olarak ve yardım almadan anladığına dair yeterli kanıt bulunmamaktadır.
Eksiklikleri Olan Konular (Gaps):
- Konular:
- Gökyüzündeki Komşumuz: Ay
- Alt Konular:
- Ay'ın Evreleri
- Kazanımlar:
- Ay'ın özellikleri, dönme ve dolanma hareketleri ile ilgili bilimsel çıkarım yapabilme
- Ay'ın evrelerini temsil eden bilimsel model oluşturabilme
Ders Dışı Konuşmalar
- Bu derste ders dışı herhangi bir soru veya yorum kaydedilmemiştir.