Oturum Detayları - 9e74a00d-6d7f-4d4e-9f4a-e3e84ac0bec5

Oturum Bilgileri

Başlangıç

12 December 2025, 09:36

Bitiş

Devam ediyor

Süre

5 dakika

Durum

Devam Ediyor

AI Öğretmen Değerlendirmesi

Tespit Edilen Eksikler

Konular:

Çarpanlar

Detaylı Değerlendirme

Öğrenci Performans Analizi

Bu derste öğrenci, ana konu olan "Çarpanlar" ile hiç ilgilenmemiştir. Dersin başında konunun anlatılmasını istemesine rağmen, öğretmen konuyu anlatmaya başladıktan sonra sürekli olarak ders dışı ve ilgisiz sorular sorarak konuyu değiştirmiştir.

Öğrencinin performansı ve etkileşimi şu şekilde özetlenebilir:
- Konudan Kaçınma: Öğrenci, "Çarpanlar" konusuyla ilgili hiçbir soruya cevap vermemiş veya konuyla ilgili bir yorumda bulunmamıştır.
- İlgisiz Sorular: Bunun yerine "uzunluk ölçme birimleri" ve "ondalıklı sayılarla çarpma" gibi tamamen farklı konular hakkında sorular sormuştur.
- Değerlendirme Eksikliği: Öğrencinin bu davranışından dolayı, "Çarpanlar" konusundaki bilgi seviyesini veya eksikliklerini spesifik olarak ölçmek mümkün olmamıştır. Konuyla hiç etkileşime girmemesi, bu konuda temelden bir eksikliği veya özgüven düşüklüğü olduğunu düşündürmektedir.

Sonuç olarak, öğrencinin "Çarpanlar" konusuna dair herhangi bir yetkinliği bu seansta gözlemlenememiştir ve bu konu tamamen bir eksiklik olarak değerlendirilmiştir.

📜 Oturum Detayları

09:37:02

Öğrenci

Evet, hazırım Hocam! Bu konuyu detaylıca anlatır mısın?

09:37:04

💭 AI Öğretmen

Harika, başlayalım

09:37:04

Görsel

Görsel

09:37:06

AI Öğretmen

Her doğal sayı, kendisinden daha küçük olan sayıların birleşimiyle oluşur.

09:37:07

AI Öğretmen

Matematikte bu daha küçük sayılara çarpan denir.

09:37:09

AI Öğretmen

Çarpanlar, bir sayının hangi daha küçük sayıların çarpılmasıyla elde edildiğini bulmamızı sağlar.

09:37:11

AI Öğretmen

Çarpanlar sayesinde bir sayı eşit parçalara bölünebilir mi, bunu anlayabiliriz.

09:37:13

AI Öğretmen

Günlük hayatta parça parça bir şeyi eşit olarak dağıtmak veya bölmek istersek, çarpanlar bize yardımcı olur.

09:37:14

AI Öğretmen

Anlattıklarımı anladın mı?

09:38:09

Öğrenci

bana uzunluk ölçme birimleriyle ilgili 5soru söyle

09:38:12

💭 AI Öğretmen

Güzel bir istek

09:38:15

AI Öğretmen

Tabii, işte uzunluk ölçme birimleriyle ilgili 5 soru: 1. 1 kilometre kaç metredir?

09:38:17

AI Öğretmen

2. 150 santimetre kaç metreye eşittir?

09:38:18

AI Öğretmen

3. 3 metre 25 santimetre toplamda kaç santimetredir?

09:38:19

AI Öğretmen

4. 5000 milimetre kaç metre yapar?

09:38:20

AI Öğretmen

5. 2 kilometre 300 metre toplamda kaç metredir?

09:38:21

AI Öğretmen

Bu soruları anladın mı? Yardımcı olayım mı?

09:40:46

Öğrenci

ondalıklı sayıları çarpma nasıl olur anlatırmısın

09:40:48

💭 AI Öğretmen

Güzel bir konu

09:40:50

AI Öğretmen

Ondalıklı sayıları çarpmak için önce virgülleri yok sayıp sayıları tam sayı gibi çarparız.

09:40:51

AI Öğretmen

Sonra çarpılan sayıların virgülden sonraki basamak sayısını toplarız ve sonucu o kadar basamak virgülden sonra olacak şekilde yazarız.

09:40:54

AI Öğretmen

Örneğin, 1,2 ile 3,4'ü çarparsak; önce 12×34=408 yaparız, sonra 1,2'nin 1 basamak, 3,4'ün 1 basamak virgülden sonra var, toplam 2 basamak olduğu için sonucu 4,08 olarak yazarız.

09:40:55

AI Öğretmen

Bu şekilde ondalıklı sayıların çarpımını bulmuş oluruz.

09:40:57

AI Öğretmen

Anladın mı? Yardımcı olayım mı?

09:41:26

Öğrenci

Anladım

09:41:30

💭 AI Öğretmen

Güzel, şimdi devam edelim

09:41:30

❓ Soru medium

Bir izci kampında 54 erkek ve 72 kız öğrenci bulunmaktadır. Kamp sorumlusu, hem erkekleri hem de kızları kendi içlerinde eşit sayıda üyeden oluşan ve mümkün olan en az sayıda gruba ayırmak istiyor. Ancak, her bir gruptaki izci sayısının 5'ten fazla ve 10'dan az olması gerekmektedir. Bu şartlara göre, her bir grupta kaç izci bulunmalıdır?