Öğrenci Performans Analizi
Öğrenci derse ilgili bir başlangıç yaparak konunun detaylı anlatılmasını istedi. Yapılan ilk açıklamadan sonra konuyu anladığını belirtmesine rağmen, kendisine yöneltilen ilk soruyu anlamadığını ifade etti. Bu durum, öğrencinin konunun temel mantığını ve "Ek Eylem"in işlevini tam olarak kavrayamadığını göstermektedir.
Öğretmenin, soruyu anlamayan öğrenciye yaptığı ek açıklama, ek eylemin bir sözcüğe nasıl "yargı" anlamı kattığı ve onu yüklem yaptığı üzerineydi. Öğrencinin bu temel bilgiyi içeren soruyu anlayamaması, Ek Eylem konusunda temel bir eksikliği olduğuna işaret etmektedir. Dersin devamında bu konunun pekiştirilmesi gerekmektedir.
# Güçlü Yönler
- Bu seansta öğrencinin konuya hakim olduğunu gösteren bir performans gözlemlenmemiştir.
# Geliştirilmesi Gereken Yönler
- Ek Eylem: Öğrenci, ek eylemin tanımını ve temel işlevini anladığını belirtse de, bu bilgiyi kullanmasını gerektiren bir soruyu anlayamadı. Ek eylemin bir isme veya isim soylu sözcüğe gelerek onu nasıl yüklem yaptığı ve cümleye nasıl bir yargı anlamı kattığı konusunun tekrar edilmesi ve örneklerle pekiştirilmesi önemlidir.