← Ana Rapor / DERİN ADIGÜZEL / Oturum Detayları

AI Etüt Oturumu

Oturum Bilgileri

Başlangıç
07 December 2025, 11:41
Bitiş
Devam ediyor
Süre
12 dakika
Durum
Devam Ediyor

AI Öğretmen Değerlendirmesi

Tespit Edilen Eksikler

Konular:
  • Ek Eylem

Detaylı Değerlendirme

Öğrenci Performans Analizi

Öğrenci, ders boyunca konuya ilgili ve aktifti. Konuyu daha iyi anlamak için sık sık sorular sordu. Ancak, ek eylemin temel işlevlerini anlama ve uygulama konusunda belirgin zorluklar yaşadı.

Genel Değerlendirme:
Öğrencinin en temel zorluğu, ek eylemin iki ana görevini (isim soylu sözcükleri yüklem yapmak ve basit zamanlı fiilleri birleşik zamanlı yapmak) ayırt etmekte ve tam olarak ifade etmekte yaşadığı görülüyor.

- Soru Sorma Alışkanlığı: Öğrenci, anlamadığı noktaları sormaktan çekinmiyor. "Ek eylemin birleşik zamanlı eylem yapma süreci nasıl işler?" ve "Ek eylem hangi durumlarda birleşik zaman yapar?" gibi sorularla konunun özünü anlamaya çalıştı. Bu, olumlu bir öğrenme davranışıdır.
- Kavramsal Eksiklik: AI öğretmenin sorduğu ilk soruyu doğrudan cevaplayamadı ve ipucu isteme ihtiyacı duydu. İpucundan sonra verdiği cevapta, ek eylemin sözcüğün türünü değiştirmediğini doğru belirtse de, temel işlevlerini (yüklem yapma ve birleşik zaman oluşturma) net bir şekilde açıklayamadı. Cevabı yüzeysel kaldı ve bu da konunun tam olarak anlaşılmadığını gösterdi.
- Tekrarlayan Sorular: Dersin ilerleyen kısımlarında "Ek eylem hangi durumlarda birleşik zaman yapar?" sorusunu tekrar sorması, bu konunun pekişmediğini ve hala kafa karıştırıcı olduğunu gösteren önemli bir işarettir.

Sonuç olarak, öğrenci "Ek Eylem" konusunun temel mantığını kavramakta zorlanmaktadır. Konuyla ilgili aktif olmasına rağmen, teorik bilgiyi pratiğe dökme ve eksiksiz açıklama yapma aşamasında eksiklikleri bulunmaktadır.

Belirlenen Eksiklikler

* Ek Eylem: Öğrenci, ek eylemin tanımını ve iki temel görevini (isimleri yüklem yapma, fiilleri birleşik zamanlı yapma) tam olarak kavrayamadı. Sorulan soruya ipucu istemesi ve ardından eksik/yanlış cevap vermesi bu konudaki eksikliğini net bir şekilde göstermektedir.

İyi Olduğu Konular
Bu derste öğrencinin hiçbir sorun yaşamadan tamamen anladığı bir konu tespit edilmemiştir.

Ders Dışı Konuşmalar
Ders dışı herhangi bir soru veya yorum kaydedilmemiştir.

📜 Oturum Detayları

11:43:32
Öğrenci
Evet, hazırım Hocam! Bu konuyu detaylıca anlatır mısın?
11:43:32
💭 AI Öğretmen
Hemen başlıyoruz
11:43:32
Görsel
Görsel
11:43:35
AI Öğretmen
Ek eylem ya da ek fiil, ad veya ad soylu sözcüklere eklenerek onlara yargı anlamı katan, onları cümlede yüklem durumuna getiren bir yardımcı fiildir.
11:43:37
AI Öğretmen
Aynı zamanda, ek eylem basit zamanlı eylemlere de eklenerek bu eylemleri birleşik zamanlı, yani içinde birden fazla zaman bulunan fiillere dönüştürür ve bu görevde ek olarak kullanılır.
11:43:39
AI Öğretmen
Bu ek eylemin kökü “imek” fiilidir.
11:43:41
AI Öğretmen
Ek eylem, ad ya da ad soylu sözcüklerle birlikte kullanıldığında, varlık, nitelik, durum veya kimlik bildiren sözcükleri cümlenin temel yargısını oluşturan yapı haline getirir.
11:43:43
AI Öğretmen
Eğer ek eylem basit zamanlı bir eyleme katılırsa, fiilin zaman yapısını genişletir.
11:43:45
AI Öğretmen
Fiil artık birleşik zamana sahip olur ve geçmişte kalmışlık, duyulan geçmiş (rivayet) ya da şart gibi anlamlar kazanır.
11:43:46
AI Öğretmen
Ek eylem, eklendiği sözcüğün türünü, yani ad, sıfat, zamir, zarf ya da fiil olma özelliğini değiştirmez.
11:43:48
AI Öğretmen
Sadece cümledeki görevini ve taşıdığı zaman ile kip anlamını değiştirir veya düzenler.
11:43:49
AI Öğretmen
Aynı şekilde, ek eylem sözcüğün yapısını, yani kökünü ya da gövdesini de değiştirmez, sadece yüklem olma ve zaman-kip açısından yeni bir işlev kazandırır.
11:43:50
AI Öğretmen
Ek eylemin cümledeki işlevini ve anlamını anladın mı?
11:44:55
Öğrenci
Ek eylemin birleşik zamanlı eylem yapma süreci nasıl işler?
11:44:57
💭 AI Öğretmen
Düşünüyorum biraz
11:45:00
AI Öğretmen
Ek eylemin birleşik zamanlı eylem yapma süreci, basit zamanlı bir fiile ek eylemin getirilmesiyle başlar.
11:45:02
AI Öğretmen
Bu ek eylem, fiilin zaman yapısını genişleterek ona geçmiş zaman, rivayet kipi veya şart kipi gibi farklı anlamlar katar.
11:45:03
AI Öğretmen
Örneğin, "gel" fiiline ek eylem eklenirse "geldi" (geçmiş zaman), "gelmiş" (rivayet), "gelse" (şart) gibi birleşik zamanlı yapılar oluşur.
11:45:05
AI Öğretmen
Ek eylem burada fiilin kökünü değiştirmez, sadece zaman ve kip anlamını zenginleştirir ve fiili yüklem haline getirir.
11:45:05
AI Öğretmen
Bu açıklamalar birleşik zamanlı eylem yapma sürecini netleştirdi mi, anlamakta zorlandığın bir nokta var mı?
11:45:38
Öğrenci
Anladım
11:45:40
💭 AI Öğretmen
Şimdi bir soru geliyor
11:45:40
❓ Soru medium
Ek eylemin, eklendiği sözcüğün türünü veya yapısını değiştirmeksizin cümlenin temel yargısını ve zaman yapısını nasıl dönüştürdüğünü, isme ve fiile gelme görevleri üzerinden açıklayınız.
11:48:47
Öğrenci
Bir ipucu verir misiniz hocam?
11:48:48
💭 AI Öğretmen
Bir bakalım
11:48:50
AI Öğretmen
Ek eylemin, sözcüğün türünü değiştirmediğini söyledik; peki, bu durumda ek eylem sözcüğe ne tür bir görev veya işlev kazandırır?
11:48:52
AI Öğretmen
Bir isim soylu sözcüğe ek eylem eklendiğinde, o sözcüğün cümledeki yeri ve anlamı nasıl değişir?
11:48:53
AI Öğretmen
Peki, fiillere geldiğinde ek eylem zaman yapısını nasıl etkiler, bu değişiklik cümlenin anlamını nasıl etkiler sizce?
11:51:51
Öğrenci
Cevabım: Ek eylem sözcüğün türünü değiştirmez,bu durumda da ek eylem sözcüğeyeni işlevler kazandırır. Bir isim soylu sözcüğe ek eylem eklendiğinde o sözcüğün cümledeki anlamı değişir başka bir şey olur
11:51:52
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
11:51:57
AI Öğretmen
Cevabınız doğru değildi, çünkü ek eylemin isme ve fiile gelme durumları üzerinden cümlenin temel yargısını ve zaman yapısını nasıl dönüştürdüğü açıklanmamış.
11:51:59
AI Öğretmen
Ek eylem, sözcüğün türünü değiştirmez ama isme geldiğinde o sözcüğü yüklem yapar ve cümlede kesin bir yargı oluşturur. Mesela "hava güzel" yargı bildirmezken, "Hava güzeldir." kesin bir yargı olur.
11:52:01
AI Öğretmen
Fiile geldiğinde ise ek eylem, basit zamanlı fiilin zamanını değiştirir, örneğin "okuyor" fiiline ek eylem gelince "okuyordu" olur ve zaman yapısı birleşik hale gelir.
11:52:04
AI Öğretmen
Yanlış anlamanızın sebebi, ek eylemin sadece sözcüğe yeni işlevler kazandırması değil, cümlenin yargısını ve zamanını da değiştirmesi olduğunu fark etmemek olabilir.
11:52:04
AI Öğretmen
Bu yüzden ek eylem, kelimenin yapısını değiştirmeden cümlenin anlamını ve yapısını dönüştüren önemli bir ektir.
11:52:06
AI Öğretmen
Sonuç olarak, doğru cevap ek eylemin isme geldiğinde yüklem yapması, fiile geldiğinde ise zaman yapısını değiştirmesi gerektiğidir.
11:52:07
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
11:52:59
Öğrenci
Olur, devam edelim
11:53:00
💭 AI Öğretmen
Devam ediyoruz şimdi
11:53:07
Görsel
Görsel
11:53:10
AI Öğretmen
Ek eylem; -idi, -imiş, -ise, -dır / -dir biçimleriyle kullanılan ve çekim eki olan bir unsurdur.
11:53:11
AI Öğretmen
Bu ek, bir taraftan adları ve ad soylu sözcükleri cümlenin yüklemi yapar.
11:53:13
AI Öğretmen
Ad ve ad soylu kelimeler bu ekle yargı kazanır ve böylece cümlenin yüklemi olarak kullanılabilirler.
11:53:14
AI Öğretmen
Ek eylemin diğer bir görevi, basit zamanlı eylemleri birleşik zamanlı hale getirmektir.
11:53:16
AI Öğretmen
Yani, tek zaman ekiyle çekimlenen fiiller, ek eylemin eklenmesiyle birlikte daha karmaşık zaman anlamları taşır.
11:53:17
AI Öğretmen
Ek eylem, eklediği sözcüğün türünü ya da yapısını değiştirmez.
11:53:19
AI Öğretmen
Sadece sözcüğe zaman, kip ya da yargı bildirimi kazandırır.
11:53:20
AI Öğretmen
Ek eylemin işlevleri hakkında anladığın bir şey var mı?
11:53:59
Öğrenci
Ek eylem hangi durumlarda birleşik zaman yapar?
11:54:01
💭 AI Öğretmen
Biraz düşüneyim
11:54:04
AI Öğretmen
Ek eylem, basit zamanlı fiillere geldiğinde onları birleşik zamanlı yapar.
11:54:06
AI Öğretmen
Bu durum, fiilin zamanını genişletir ve geçmiş zaman, rivayet kipi veya şart kipi gibi anlamlar kazandırır.
11:54:09
AI Öğretmen
Örneğin, "geliyor" fiiline ek eylem eklenince "geliyordu" (şimdiki zamanın hikâyesi) veya "gelmiş" (rivayet) gibi birleşik zamanlı yapılar oluşur.
11:54:11
AI Öğretmen
Yani, ek eylem basit zamanlı eyleme eklenerek onun zaman ve kip anlamını zenginleştirir.
11:54:12
AI Öğretmen
Ek eylemin birleşik zaman yapma durumunu anladın mı?
11:54:38
Öğrenci
Ek eylemin kullanıldığı başka zaman ve kip örnekleri nelerdir?
11:54:40
💭 AI Öğretmen
Hemen bakıyorum
11:54:47
AI Öğretmen
Ek eylemin kullanıldığı bazı zaman ve kip örnekleri şunlardır: - **-idi** eki geçmiş zamanın hikâyesini (örneğin, "geliyordu") belirtir. - **-imiş** eki rivayet kipi anlamı verir, yani duyulan geçmiş zamanı anlatır (örneğin, "gelmiş"). - **-ise** eki şart kipi anlamı katar (örneğin, "gelse"). - **-dır / -dir** ekleri ise genellikle geniş zamanın hikâyesi veya kesin yargı bildiren yapılar oluşturur (örneğin, "gelmiştir"). Bu ekler, basit zamanlı fiillere eklenerek anlamlarını zenginleştirir ve birleşik zamanlı yapılar oluşturur. Anlatabildim mi, başka örnek ister misin?
11:55:31
Öğrenci
Anladım
11:55:33
💭 AI Öğretmen
Şimdi soruya geçiyorum
11:55:33
❓ Soru medium
Ek eylemin, bir isme ve basit zamanlı bir fiile eklenmesi durumunda bu sözcüklerin cümle içindeki görevlerini nasıl değiştirdiğini karşılaştırarak açıklayınız.

Voltran Okul Analiz Sistemi