Genel Değerlendirme
Öğrenci, dersin başında konuyu öğrenmeye istekli olsa da, ders boyunca "Yıldız Oluşum Süreci" alt konusunun temel mekanizmalarını anlamakta zorlanmıştır. Öğrencinin verdiği cevaplar genellikle ya çok yüzeysel ya da yanlıştır. Konu anlatımlarından sonra "Anladım" demesine rağmen, sorulan kontrol sorularında başarılı olamamıştır. Özellikle, küçük ve büyük kütleli yıldızların yaşam döngülerini birbirine karıştırdığı ve temel kavramları (kütle çekiminin sıcaklığı nasıl artırdığı, bir yıldızı "yıldız" yapan nükleer füzyonun önemi vb.) tam olarak oturtamadığı gözlemlenmiştir. Dersin ilerleyen kısımlarında sorulara cevap verememiş, ipucu istemiş veya tamamen bilmediğini belirtmiştir. Bu durum, öğrencinin konuyu temelden tekrar etmesi gerektiğini göstermektedir.
Öğrencinin Performansı
* Cevaplar ve Sorular: Öğrencinin verdiği cevaplar, konuyu yüzeysel anladığını veya yanlış yorumladığını göstermektedir. Örneğin, kütle çekiminin sıcaklığı nasıl artırdığı sorusuna "çekim kuvveti ısıya dönüşür" gibi eksik bir cevap vermiştir. Büyük kütleli bir yıldızın sonuyla ilgili soruya ise "küçük kütleli yıldız olduğu için" diyerek konuları karıştırdığını açıkça belli etmiştir.
* İpucu ve Yardım: Öğrenci, küçük kütleli yıldızların yaşam döngüsüyle ilgili soruda cevap veremeyip iki kez ipucu istemiştir. Bir başka soruda ise doğrudan "bilmiyorum hocam" diyerek cevap vermekten kaçınmıştır.
* Genel Anlama Düzeyi: Öğrencinin genel anlama düzeyi zayıftır. Anlatılanları dinleyip anladığını belirtse de, bu bilgiyi sorulara uygulamakta ve kalıcı öğrenmeyi sağlamakta belirgin zorluklar yaşamaktadır.
İyileştirme Önerileri
* Öğrencinin, bir bulutsunun nasıl sıkışıp ısındığı, ön yıldızın ne olduğu ve nükleer tepkimelerin bir yıldızı nasıl ateşlediği gibi temel kavramları tekrar etmesi faydalı olacaktır.
* Küçük kütleli ve büyük kütleli yıldızların yaşam döngüleri arasındaki farkları bir şema veya karşılaştırma tablosu üzerinden çalışması, konuları karıştırmasını engelleyebilir.