Öğrenci Performans Analizi
Öğrenci, dersin başında konuyu öğrenmeye istekli ve ilgili bir tutum sergilemiştir. "Güneş tutulması neden sadece yeni ay evresinde olur?" gibi yerinde bir soru sorarak konunun temel mantığını anlamaya çalıştığını göstermiştir. Bu, öğrencinin konuya aktif olarak katıldığını ve merak ettiğini göstermektedir.
Ancak, öğretmen tarafından bir soru yöneltildiğinde, öğrenci cevap vermeye çalışmak yerine doğrudan ipucu istemiştir. Bu durum, öğrencinin anlatılan bilgiyi tam olarak özümseyemediğini ve bu bilgiyi kullanarak bir çıkarım yapma veya sorunu çözme aşamasında zorlandığını göstermektedir. Bilgiyi dinleyip anladığını belirtmesine rağmen, bu bilgiyi pratik olarak kullanma becerisinde eksiklikler olduğu görülmektedir.
Özetle: Öğrenci konuya ilgili olsa da, teorik bilgiyi uygulamaya dökme ve bilimsel çıkarım yapma konusunda desteğe ihtiyaç duymaktadır.