Öğrenci Performans Analizi
Öğrencinin ders boyunca performansı değişkenlik göstermiştir. Konunun temel kavramlarını ve somut örneklerini anlama konusunda başarılıyken, bu bilgileri yorumlama ve derinlemesine analiz etme gerektiren sorularda zorlandığı gözlemlenmiştir.
# Genel Değerlendirme
- Örnekleme ve Sınıflandırma: Öğrenci, farklı kültürlere ait (Türkiye, Japonya vb.) somut kültürel ögeleri (yemek, sanat, giyim) doğru bir şekilde sınıflandırarak listeleme konusunda başarılıdır. Bu, öğrencinin kültürel çeşitlilik hakkında bilgi sahibi olduğunu göstermektedir.
- Yoruma Dayalı Sorular: Dersin ana kazanımı olan "yorumlama" becerisini ölçen sorularda öğrencinin performansı düşmektedir.
- Farklı kültürlerdeki benzer oyunların kültürel anlayışa katkısını açıklayamamış, yüzeysel bir cevap vermiştir.
- Türkiye ve KKTC arasındaki ortak kültürel unsurların tarihsel ve sosyal bağları nasıl yansıttığına dair soruda sadece tek bir örnek ("Zeybek") vermiş ve sorunun analiz gerektiren kısmını tamamen yanıtsız bırakmıştır.
- İpucu İhtiyacı: Öğrenci, ders boyunca iki farklı soruda (23 Nisan'ın dünya barışına katkısı ve Türkiye-KKTC ortak kültürü) doğrudan cevap veremeyip ipucu istemiştir. Bu durum, konuyu anladığını belirtse de bilgiyi kendi başına kullanmakta ve sonuca ulaşmakta zorlandığını göstermektedir.
# Sonuç
Öğrenci, kültürel ögeleri tanıma ve listeleme gibi bilgi düzeyindeki adımlarda yeterlidir. Ancak, bu kültürel unsurların toplumlar arası ilişkilere ve birlikte yaşamaya olan etkisini analiz etme ve yorumlama konusunda belirgin eksiklikleri bulunmaktadır. Dersin kazanımına tam olarak ulaşabilmesi için yoruma dayalı düşünme becerisini geliştirmesi gerekmektedir.