Genel Değerlendirme
Öğrencinin ders boyunca performansı değişkenlik göstermiştir. Başlangıçta, sürtünme kuvvetinin temel nedenini (yüzeylerin pürüzlülüğü) açıklamakta zorlanmış ve soruya cevap vermek yerine konunun anlatılmasını istemiştir. Bu durum, konunun temel prensiplerinde eksiklik olduğunu göstermektedir. Ancak dersin ilerleyen bölümlerinde, sürtünmenin azaltılmasına yönelik Fatih Sultan Mehmet'in gemileri karadan yürütme örneğini doğru bir şekilde açıklamış ve sürtünme kuvvetinin günlük hayattaki olumlu ve olumsuz etkileri hakkında (yürüme, yazı yazma, aşınma vb.) oldukça detaylı ve doğru bir cevap vermiştir. Spor dallarındaki uygulamalar konusunda ise kısmen başarılı olmuş, futbol örneğini doğru anlarken yağlı güreş örneğindeki amacı yanlış yorumlamıştır. Dersin sonlarına doğru öğrencinin dikkati dağılmış ve ders dışı yorumlarda bulunmuştur.
Öğrenci Performans Analizi
# Konulara Göre Başarı Durumu
- İyi Olduğu Konular: Öğrenci, sürtünme kuvvetinin günlük yaşamdaki hem gerekli hem de olumsuz yönlerini ayırt etme ve örneklerle açıklama konusunda başarılıdır.
- Eksik Olduğu Konular: Sürtünme kuvvetinin tanımı, ortaya çıkma nedeni ve yüzeyin özellikleriyle olan ilişkisi gibi temel kavramlarda zorluk yaşamıştır. Ayrıca, sürtünmeyi artırma ve azaltma stratejilerinin ardındaki mantığı her durumda doğru analiz edememiştir.
# Öğrenme Stili ve Davranışlar
- Öğrenci, doğrudan cevap veremediği durumlarda konunun tekrar anlatılmasını isteme eğilimindedir.
- Anladığı konularda kendi cümleleriyle zengin ve doğru örnekler verebilmektedir.
- Dersin sonlarına doğru motivasyonunda düşüş gözlemlenmiştir.