Öğrenci Performans Analizi
Öğrenci Aybars, ders boyunca konuyu anladığını belirtse de, sorulan değerlendirme sorularına verdiği cevaplar konuyu yüzeysel anladığını veya yorumlama becerisinde zorlandığını göstermektedir.
Genel Değerlendirme:
- Anlama Düzeyi: Öğrenci, öğretmenin açıklamalarından sonra "Anladım" demesine rağmen, bu anlayışı uygulama ve yorumlama gerektiren sorularda başarı gösterememiştir. Cevapları genellikle çok kısa, genel veya konuyla ilgisiz kalmıştır.
- Soru Sorma: Öğrencinin "23 Nisan" konusuyla ilgili sorduğu sorular (uluslararası hale gelme nedeni, katılan ülkeler) konuya ilgi duyduğunu ve merak ettiğini göstermektedir. Bu, öğrencinin derse katılımının olumlu bir yönüdür.
- Zorlandığı Noktalar: Öğrenci, soyut kavramları (kültürel değerlerin zayıflaması, kültürel etkileşim, dünya barışı) somut örneklerle ilişkilendirip yorumlamakta zorlanmaktadır. Örneğin, kültürel değerlerin zayıflaması sorusuna "tartışma çıkabilir" gibi tek boyutlu bir cevap vermesi veya 23 Nisan'ın barışa katkısı sorusuna "5+6" gibi tamamen ilgisiz bir cevap vermesi, konunun özünü kavramakta güçlük çektiğini göstermektedir.
Öneri:
Öğrencinin konuları daha iyi kavrayabilmesi için soyut kavramların daha fazla somut örnekle açıklanması ve cevaplarını nasıl daha detaylı ve kapsamlı hale getirebileceği konusunda yönlendirilmesi faydalı olacaktır. Soru-cevap alıştırmaları ile yorumlama becerisinin geliştirilmesi hedeflenmelidir.