AI Etüt Oturumu
Oturum Bilgileri
AI Öğretmen Değerlendirmesi
Tespit Edilen Eksikler
- Gökyüzündeki Komşumuz: Ay
- Ay'ın Özellikleri Ve Hareketleri
- Ay'ın evrelerini temsil eden bilimsel model oluşturabilme
Detaylı Değerlendirme
Genel Değerlendirme
Öğrenci, dersin başında "Ay'ın evreleri" konusunu öğrenme amacıyla net bir soru sormuştur. Yapay zeka öğretmenin ilk başta konuyu yanlış anlayıp Ay'daki sudan bahsetmesi üzerine, öğrenci hemen düzeltme yaparak "dolunay, yeni ay, ilk dördün, son dördün" gibi evre isimlerini belirterek ne öğrenmek istediğini açıkça ifade etmiştir. Bu durum, öğrencinin konuya dair temel bir aşinalığı (evre isimlerini bilmesi) olduğunu ancak bu evrelerin oluşum süreçleri ve detayları hakkında bilgi eksiği olduğunu göstermektedir.
Öğrenci, öğretmenin açıklamalarını dinledikten sonra konuyu anladığını belirtmiş ancak bu anlayışını test edecek herhangi bir soruya cevap vermemiştir. Bu nedenle, konuyu tam olarak kavrayıp kavramadığı veya bilimsel model oluşturma kazanımını ne ölçüde edindiği belirsizdir.
Öğrencinin Performansı
- İyi Olduğu Yönler: Öğrenci, öğrenmek istediği konuyu net bir şekilde ifade edebilmektedir. Ay'ın ana ve ara evrelerinin isimlerine hakimdir.
- Geliştirilmesi Gereken Yönler: Konu hakkında soru sorması ve ardından sadece "Anladım" demesi, bilgiyi tam olarak özümsediğini garanti etmemektedir. Anlayışını pekiştirmek için sorulara cevap vermesi veya kendi cümleleriyle konuyu özetlemesi gerekmektedir.
Sonuç
Öğrencinin Ay'ın evreleri konusuna ilgisi ve temel terminoloji bilgisi mevcuttur. Ancak, konunun kavramsal anlayışı ve bilimsel çıkarım yapma becerisi, cevapladığı herhangi bir soru olmadığı için ölçülememiştir. Bu sebeple ilgili konu ve kazanımlar eksik olarak değerlendirilmiştir.
📜 Oturum Detayları
