Oturum Detayları - b2b8ee9f-e80d-4c5c-ab84-959663f3a11f

Oturum Bilgileri

Başlangıç

30 November 2025, 14:41

Bitiş

Devam ediyor

Süre

2 dakika

Durum

Devam Ediyor

AI Öğretmen Değerlendirmesi

Tespit Edilen Eksikler

Konular:

Gerçek Yaşam Problemlerini Çözebilme

Kazanımlar:

Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme

Detaylı Değerlendirme

Öğrenci Performans Analizi

Öğrenci, dersin başında konuyu öğrenmeye istekli olduğunu belirtmiştir. Ancak, "Gerçek Yaşam Problemleri" konusunda kendisine yöneltilen ilk ve tek soruda zorluk yaşamıştır.

Problem Çözme Becerisi:
Öğrenciye sunulan problem, birden fazla işlem (çıkarma, çarpma ve bölme) gerektiren bir yapıya sahipti. Öğrencinin verdiği "8" cevabı, problemin çözümündeki son adım olan bölme işleminin sadece kalanını içermektedir. Bu durum, öğrencinin ya sorunun tamamını dikkatli okumadığını ya da çok adımlı bir problemi çözerken adımları takip etmekte zorlandığını göstermektedir. Problemin asıl sorduğu "kaç kutu dolar" kısmını tamamen göz ardı etmiştir. Bu, gerçek yaşam problemlerini anlama ve çözme becerisinde eksiklikler olduğunu göstermektedir.

Genel Değerlendirme:
Öğrencinin, doğal sayılarla birden fazla işlem gerektiren problemleri anlama ve sonuca ulaşma konusunda desteğe ihtiyacı olduğu görülmektedir. Problemdeki tüm gereksinimleri anlama ve çözümü adım adım planlama becerisi üzerinde durulmalıdır.

📜 Oturum Detayları

14:42:00

Öğrenci

Evet, hazırım Hocam! Bu konuyu detaylıca anlatır mısın?

14:42:01

💭 AI Öğretmen

Hemen başlıyorum

14:42:01

Görsel

Görsel

14:42:04

AI Öğretmen

Gerçek yaşam problemlerini çözebilmek, günlük hayatta karşılaştığımız durumları matematiksel yollarla inceleyip bir sonuca ulaşmak anlamına gelir.

14:42:06

AI Öğretmen

Bunu yaparken en çok kullandığımız araçlar, doğal sayılar, zihinden işlemler ve problem çözme becerileridir.

14:42:06

AI Öğretmen

Sayılar, belirli kurallara uygun şekilde düzenlenir ve farklı büyüklükleri temsil eder.

14:42:07

AI Öğretmen

Büyük sayılar da kendi içinde bir düzene göre gruplandırılır ve bu gruplama işlemleri daha kolay yapmamıza yardımcı olur.

14:42:10

AI Öğretmen

Matematiksel düşünme ve sistemli bir şekilde yaklaşmak, gerçek hayatta karşımıza çıkan karmaşık durumları çözmemizde çok önemlidir.

14:42:11

AI Öğretmen

Anlattıklarımızı anladın mı, yoksa açıklamamda takıldığın bir yer var mı?

14:42:43

Öğrenci

Anladım

14:42:45

💭 AI Öğretmen

Şimdi bir soru soracağım

14:42:46

❓ Soru medium

Bir oyuncak fabrikası günde 850 adet oyuncak araba üretmektedir. Üretilen arabalardan ortalama 30 tanesi kalite kontrol sırasında hatalı bulunduğu için paketlenmeden ayrılmaktadır. Sağlam arabalar ise her birinde 18 araba olacak şekilde kutulara konulmaktadır. Bu fabrika bir ayda 26 gün çalıştığına göre, bir aylık üretim sonunda toplam kaç tam dolu kutu hazırlanır ve kutulanamayan kaç sağlam araba artar?

14:42:54

Öğrenci

Cevabım: 8

14:42:55

💭 AI Öğretmen

Hemen Bakıyorum

14:42:59

AI Öğretmen

Cevabınız eksik olmuş, çünkü soruda hem tam dolu kutu sayısı hem de kutulanamayan sağlam araba sayısı isteniyor.

14:43:02

AI Öğretmen

Günde 850 araba üretiliyor, 30'u hatalı olduğu için sağlam araba sayısı 820 oluyor. 26 gün çalışınca toplam sağlam araba sayısı 820 × 26 = 21.320 olur.

14:43:05

AI Öğretmen

Bu 21.320 sağlam araba, her biri 18 araba alan kutulara konulacak. 21.320 ÷ 18 işlemi yapıldığında 1184 tam dolu kutu ve 8 sağlam araba artar.

14:43:06

AI Öğretmen

Yani doğru cevap, 1184 tam dolu kutu ve 8 sağlam araba artmasıdır. Bu yüzden cevabınızda her iki bilgiyi de belirtmeliydiniz.

14:43:07

AI Öğretmen

Derse devam edelim mi?

14:43:44

Öğrenci

Olur, devam edelim

14:43:45

💭 AI Öğretmen

Harika, devam ediyoruz

14:43:51

Görsel

Görsel

14:43:54

AI Öğretmen

Çok basamaklı sayıları okurken ve yazarken, sayıları sağdan sola doğru üçer üçer ayırırız.

14:43:55

AI Öğretmen

Bu üçerli ayrılan gruplara **bölük** diyoruz.

14:43:57

AI Öğretmen

Her bölüğün kendine ait bir ismi vardır.

14:43:58

AI Öğretmen

En sağdaki üçlü gruba **Birler Bölüğü** adı verilir.

14:43:59

AI Öğretmen

Onun hemen solundaki üçlüye **Binler Bölüğü** denir.

14:44:01

AI Öğretmen

Bir sonraki üçlü ise **Milyonlar Bölüğü** olarak adlandırılır.

14:44:02

AI Öğretmen

Eğer daha büyük bir sayı varsa, en soldaki grup da **Milyarlar Bölüğü** olur.

14:44:04

AI Öğretmen

Bir sayıyı okurken, önce rakamları söyleriz, sonra bölüğün adını ekleriz.

14:44:05

AI Öğretmen

Ama birler bölüğünü okurken, "birler bölüğü" kelimesini söylemeyiz; sadece oradaki sayı okunur.

14:44:08

AI Öğretmen

Sayıda bir bölükte üç rakam görünmesi gerekiyorsa, eksik olan yerlere başa sıfır eklenebilir; mesela 5 yerine 005 yazılır.

14:44:10

AI Öğretmen

Ama bu sıfır ekleme günlük yazımda yapılmaz, sadece basamakları göstermek için kullanılır.

14:44:12

AI Öğretmen

Çok büyük sayılarda, eğer bir bölükte hiç sayı yoksa ya da arada sıfır varsa, o bölüğün ismi söylenmez ve bu konuda dikkatli olmalıyız.

14:44:13

AI Öğretmen

Anlattığım bu bölüm senin için anlaşılır oldu mu?