Genel Değerlendirme
Öğrenci, ders boyunca konuya ilgili ve meraklı bir tutum sergilemiştir. Özellikle sorduğu "neden gazsal gezegenler daha büyükler" ve "Neden Venüs, Güneş Sistemi'nin en sıcak gezegeni olarak biliniyor?" gibi sorular, konuyu yüzeysel olarak değil, neden-sonuç ilişkisi kurarak anlamaya çalıştığını göstermektedir. Ancak, gezegenleri temel niteliklerine göre sınıflandırma konusunda eksiklikleri bulunmaktadır.
Öğrencinin Gelişmesi Gereken Yönleri
Öğrencinin en belirgin eksiği, gezegenleri sınıflandırırken birden fazla özelliği dikkate almakta zorlanmasıdır.
- Sınıflandırma Eksiği: Kendisine gezegenlerin yapısal ve fiziksel özelliklerine göre nasıl sınıflandırıldığı sorulduğunda, sadece "gazsal gezegenler daha büyüktür" yanıtını vermiştir. Bu cevap, gezegenlerin "karasal" ve "gazsal" olarak ayrılmasındaki temel neden olan yapısal (katı/kayalık yüzey vs. gaz yapısı) farklılığı göz ardı ettiğini göstermektedir. Bu durum, "Güneş sistemindeki gezegenleri niteliklerine göre sınıflandırabilme" kazanımında eksiklik olduğunu net bir şekilde ortaya koymaktadır.
Öğrencinin İyi Olduğu Yönler
Öğrenci, spesifik bilgileri anlama ve bu bilgiler arasında mantıksal bağlantılar kurma konusunda başarılıdır.
- Mantık Yürütme ve Örnekleme: Gezegenlerin Güneş'e olan uzaklıkları ile büyüklükleri arasında bir ilişki olup olmadığı sorulduğunda "hayır" cevabını vermiş ve bunu Dünya ile Mars'ı karşılaştırarak doğru bir şekilde açıklamıştır. Bu, öğrencinin ezber yapmak yerine verilen bilgileri analiz edip mantıksal çıkarımlar yapabildiğini göstermektedir.
- Merak ve Sorgulama: Ders anlatımları sırasında sorduğu ek sorular, öğrencinin aktif bir dinleyici olduğunu ve konuya ilgi duyduğunu kanıtlamaktadır.
Tamamen Ders Dışı Sorular/Yorumlar
Bu seansta öğrenci tarafından ders dışı herhangi bir soru veya yorum yapılmamıştır.