Öğrenci Performans Analizi
Öğrenci, derse konunun anlatılmasını isteyerek başladı. Yapılan genel açıklamadan sonra konuyu anladığını belirtse de, karşılaştığı ilk gerçek yaşam probleminde zorluk yaşadı. Soruyu kendi başına çözmeye çalışmak yerine doğrudan ipucu istemesi, problemi matematiksel adımlara dökme ve çözüm stratejisi geliştirme konusunda eksiklikleri olduğunu göstermektedir. Öğrencinin, teorik bilgiyi pratik probleme uygulama aşamasında desteğe ihtiyacı olduğu görülmektedir.
# Geliştirilmesi Gereken Yönler
Öğrencinin en temel eksiği, bir problemi anladıktan sonra hangi matematiksel işlemleri hangi sırayla yapacağını belirlemekte zorlanmasıdır. Bu durum, "Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme" kazanımında boşluklar olduğunu göstermektedir.
# İyi Olduğu Yönler
Bu ders seansında öğrencinin herhangi bir konuda başarılı olduğuna veya konuya hakim olduğuna dair yeterli kanıt bulunmamaktadır.