Öğrenci Performans Analizi
Öğrenci, dersin başında konunun detaylı anlatılmasını isteyerek derse ilgili bir başlangıç yapmıştır. Ancak, ders ilerledikçe anladığını belirtmesine rağmen, pratik uygulamada ve problem çözümünde zorluklar yaşadığı gözlemlenmiştir.
- Problem Çözme Becerisi: İlk soruda, öğrenci problemin çözüm adımlarını kavramış gibi görünse de (gidilen mesafeleri toplayıp toplam mesafeden çıkarma), işlemi ifade ederken hem eksik sayı kullanmış (950 yerine 900) hem de nihai sayısal sonucu vermemiştir. Bu durum, problemi anlama ve sonuca tam olarak ulaşma konusunda eksiklik olduğunu göstermektedir.
- İşlem Becerisi: İkinci soruda, dört basamaklı bir sayıdan üç basamaklı bir sayıyı çıkarırken temel bir işlem hatası yapmıştır (8764 - 532 = 8232 yerine 8234). Bu, temel çıkarma işleminde, özellikle basamaklara dikkat etme konusunda pratik eksiği olduğunu göstermektedir.
Öğrenci, teorik açıklamaları "Anladım" diyerek geçiştirme eğiliminde olsa da, bu bilgiyi soru çözümüne aktaramamaktadır. Konunun daha fazla pratik ve örnek soru çözümü ile pekiştirilmesi gerekmektedir.