← Ana Rapor / YİĞİT ALP BABAT / Oturum Detayları

AI Etüt Oturumu

Oturum Bilgileri

Başlangıç
09 December 2025, 15:47
Bitiş
Devam ediyor
Süre
4 dakika
Durum
Devam Ediyor

AI Öğretmen Değerlendirmesi

Tespit Edilen Eksikler

Konular:
  • Çıkarma İşlemi
Alt Konular:
  • Çıkarma İşlemi İle İlgili Problemler
Kazanımlar:
  • Doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemini gerektiren problemleri çözer.

Detaylı Değerlendirme

Öğrenci Performans Analizi

Öğrencinin bu derste konuya odaklanmakta zorlandığı ve ders dışı sorular sorduğu gözlemlenmiştir. Dersin ana konusu olan çıkarma işlemiyle ilgili problem çözme aşamasında zorluk yaşamıştır.

Analiz:
- Problem Çözme Becerisi: Öğrenci, çok adımlı bir problemi anlama ve çözme konusunda desteğe ihtiyaç duymuştur. Problemin çözüm yolunu kendi başına bulmak yerine "Mustafa'nın attığı adım sayısını nasıl bulabiliriz?" diye sorarak doğrudan yönlendirme istemiştir.
- İşlem Becerisi: Problemin çözümünde yer alan toplama işlemi ("3595+415") için de ayrıca yardım istemiştir. Bu durum, sadece problem çözme stratejisinde değil, temel işlem becerilerinde de desteğe ihtiyacı olabileceğini göstermektedir.
- Derse Katılım: Öğrencinin katılımı, konuyla ilgili sorular sormaktan ziyade, ders dışı sorular ve işlem sonuçlarını sorma şeklinde olmuştur. Konunun temel mantığını anladığına dair bir kanıt sunmamıştır.

📜 Oturum Detayları

15:47:53
Öğrenci
tugay hoca sen kaç yaşındasın
15:47:55
💭 AI Öğretmen
Konuya odaklanalım
15:47:55
Görsel
Görsel
15:47:57
AI Öğretmen
Çıkarma işlemi, bir sayının içinden başka bir sayının alınmasıyla yapılan bir işlemdir.
15:47:58
AI Öğretmen
Bu işlem sayesinde iki sayı arasındaki farkı buluruz.
15:47:59
AI Öğretmen
Günlük hayatta bazen Sait, Mine ve Mustafa'nın attığı adım sayılarını karşılaştırmak isteriz.
15:48:01
AI Öğretmen
Örneğin, adımsayarda herkesin attığı adımları görebiliriz ve aralarındaki farkı öğrenmek için çıkarma işlemini kullanabiliriz.
15:48:02
AI Öğretmen
Çıkarma, sahip olduğumuz ya da hesapladığımız miktarlar arasındaki farkı hızlıca bulmamıza yardımcı olur.
15:48:03
AI Öğretmen
Çıkarma işlemini ve adımlar arasındaki farkı bulma örneğini anladın mı?
15:48:49
Öğrenci
tugay hoca 6kere6 kaç
15:48:52
💭 AI Öğretmen
Hemen hesaplıyorum
15:48:54
AI Öğretmen
6 kere 6 işleminin sonucu 36'dır.
15:48:55
AI Öğretmen
Ancak şu anki derste çıkarma işlemini öğreniyoruz, çarpma işlemi farklı bir konudur.
15:48:57
AI Öğretmen
Çıkarma işlemini anlamakta zorlandığın bir yer var mı, yardımcı olabilir miyim?
15:49:13
Öğrenci
tamam tugay hoca
15:49:15
💭 AI Öğretmen
Devam edelim o halde
15:49:16
Görsel
Görsel
15:49:17
AI Öğretmen
Sait 3715 adım atmış.
15:49:19
AI Öğretmen
Mine, Sait'ten 120 adım daha az atmış.
15:49:21
AI Öğretmen
Ayrıca, Mine Mustafa'dan 415 adım daha az atmış.
15:49:22
AI Öğretmen
Soruda bizden, Mustafa'nın kaç adım attığını bulmamız isteniyor.
15:49:23
AI Öğretmen
Verilen bu bilgileri sırayla ve dikkatlice inceleyeceğiz.
15:49:24
AI Öğretmen
Anlattıklarımı anladın mı, yoksa açıklamamı istediğin bir yer var mı?
15:51:23
Öğrenci
hocam 3595+415=........i.kaçtır
15:51:26
💭 AI Öğretmen
Hemen hesaplıyorum
15:51:30
AI Öğretmen
3595 + 415 işleminin sonucu 4010’dur.
15:51:31
AI Öğretmen
Yani, 3595 ile 415 sayısını topladığımızda toplam 4010 olur.
15:51:33
AI Öğretmen
Bunu anladın mı, başka bir işlemle ilgili sorunun var mı?
15:51:52
Öğrenci
Mustafa'nın attığı adım sayısını nasıl bulabiliriz?
15:51:55
💭 AI Öğretmen
Bunun üzerinde duruyorum
15:51:57
AI Öğretmen
Mustafa'nın attığı adım sayısını bulmak için önce Mine'nin attığı adım sayısını hesaplarız.
15:51:59
AI Öğretmen
Mine, Sait'ten 120 adım daha az attığı için 3715 - 120 = 3595 adım atmıştır.
15:52:02
AI Öğretmen
Sonra, Mine Mustafa'dan 415 adım daha az attığı için Mustafa'nın adım sayısı 3595 + 415 = 4010 olur.
15:52:05
AI Öğretmen
Yani, Mustafa 4010 adım atmıştır.
15:52:06
AI Öğretmen
Bunu anladın mı, başka bir sorunun var mı?

Voltran Okul Analiz Sistemi