← Geri Ana Sayfa / İPEK BAYDEMİR / Oturum Detayları

AI Etüt Oturumu

Oturum Bilgileri

Başlangıç
29 December 2025, 17:09
Bitiş
29 December 2025, 17:59
Süre
33 dakika
Durum
Tamamlandı

📜 Oturum Detayları

17:11:26
Öğrenci
Evet, hazırım Hocam! Bu konuyu detaylıca anlatır mısın?
17:11:28
💭 AI Öğretmen
Harika, başlıyoruz
17:11:31
AI Öğretmen
Fiziksel anlamda iş, bir cisme uygulanan kuvvetin, o cismi kuvvet yönünde hareket ettirmesiyle ortaya çıkan bir büyüklüktür.
17:11:33
AI Öğretmen
Sadece kuvvet uygulanması yetmez, gerçekten iş olması için cismin bu kuvvet sayesinde yerinin değişmesi gerekir.
17:11:35
AI Öğretmen
Bu tanım, günlük hayatta kullandığımız “iş yapmak” ifadesinden farklıdır çünkü burada sadece kuvvet ve cismin hareketi önemlidir.
17:11:36
AI Öğretmen
Fizikte iş birimini ölçmek için joule yani jul kullanılır ve bu birim J harfiyle gösterilir.
17:11:38
AI Öğretmen
Bir joule, belirli bir miktarda kuvvetle bir cismi belirli bir mesafeye hareket ettirdiğimizde yapılan toplam işi gösterir.
17:11:40
AI Öğretmen
Fen bilimlerinde, iş, enerji ve kuvvet arasındaki sayısal ilişkiyi tanımlamak için joule birimi kullanılır.
17:11:41
AI Öğretmen
Bu kısmı anladın mı, yoksa açıklamamı istediğin bir yer var mı?
17:13:50
Öğrenci
benim bir sorum var şimdi şaöyle düşünelim bir top var ve biz bunu aşağıdan yukarıya doğru atıyoruz attığımız nokta n noktası nın potansiyel enerj
17:13:53
💭 AI Öğretmen
Güzel bir soru
17:13:56
AI Öğretmen
Topu aşağıdan yukarıya doğru attığımızda, topun kinetik enerjisi artar ve yukarı çıkarken bu kinetik enerji potansiyel enerjiye dönüşür.
17:13:57
AI Öğretmen
Potansiyel enerji, cismin konumuna bağlıdır; yükseklik arttıkça potansiyel enerji de artar.
17:13:59
AI Öğretmen
Top, n noktası gibi bir yükseklik noktasına geldiğinde, o noktadaki potansiyel enerji, topun o yükseklikte sahip olduğu enerji miktarını gösterir.
17:13:59
AI Öğretmen
Yani iş, topu yukarı doğru hareket ettirmek için yaptığımız kuvvetin etkisiyle kinetik enerji potansiyel enerjiye dönüşür.
17:14:00
AI Öğretmen
Bu açıklama senin için anlaşılır oldu mu? Başka bir şey sormak ister misin?
17:18:40
Öğrenci
sorumu eksik sordum devamı şu şekilde n noktasının potansiyel enerjisi 20 2 h yüksekliğinde bulunan m noktasının potansiyel enerjisi ise 60 ve en üstte bulunan l noktasının potansiyel enerjisi ise 80 bu arada m noktası ve l noktası arasında 1 h kadar mesafe var l noktasından 2 h kadar aşağıda bulunan bir k noktası ve o k noktasının 2 h kadar aşağısında yer alan bir x noktası var ve x noktası yere sıfır yani n noktası ile aynı yerde ben şey merak ettim bu tüm söylediğim bölgelerdeki kinetik enerji miktarı ne olur bu arada bu cismin k noktasında potansiyel enerjisi r0 j imiş
17:18:44
💭 AI Öğretmen
Güzel bir soru
17:18:48
AI Öğretmen
Verdiğin bilgilere göre, toplam enerji korunur ve bu yüzden her noktadaki kinetik enerji, toplam enerjiden o noktanın potansiyel enerjisi çıkarılarak bulunur.
17:18:49
AI Öğretmen
Örneğin, en üstteki l noktasının potansiyel enerjisi 80 J ise, burada kinetik enerji sıfırdır çünkü cisim durma noktasındadır.
17:18:51
AI Öğretmen
m noktasında potansiyel enerji 60 J olduğuna göre, kinetik enerji = toplam enerji - potansiyel enerji = 80 J - 60 J = 20 J olur.
17:18:53
AI Öğretmen
n noktasında potansiyel enerji 20 J ise kinetik enerji = 80 J - 20 J = 60 J'dir.
17:18:54
AI Öğretmen
k noktasında potansiyel enerji r0 J olarak verilmiş, kinetik enerji = 80 J - r0 J olur.
17:18:55
AI Öğretmen
x noktası yere sıfır potansiyel enerjiye sahip olduğundan, kinetik enerji = 80 J - 0 = 80 J'dir.
17:18:58
AI Öğretmen
Böylece, her noktadaki kinetik enerji toplam enerjiden potansiyel enerji çıkarılarak bulunur. Anladın mı? Başka bir şey açıklamamı ister misin?
17:21:02
Öğrenci
bu arada bu benim bir kitabımda bulunan İrem soru ve cevaplar tam olarak bu ama ben bu kinetik enerjiyi nasıl bulduğumuzu hala tam olarak anlayamadım mesela neye göre durma noktası hangi işlemleri yapmam lazım burda toplam enerji bilinmiyor ben onu nasıl bulucam
17:21:06
💭 AI Öğretmen
Güzel bir noktaya değindin
17:21:08
AI Öğretmen
Toplam enerjiyi bulmak için cismin durma noktasını belirlemeliyiz; durma noktası, cismin kinetik enerjisinin sıfır olduğu, yani hızı durduğu en yüksek noktadır.
17:21:10
AI Öğretmen
Bu noktada tüm enerji potansiyel enerjiye dönüşür ve bu potansiyel enerji toplam enerjiye eşittir.
17:21:13
AI Öğretmen
Eğer durma noktası verilmemişse, genellikle en yüksek potansiyel enerji değerini toplam enerji olarak kabul ederiz.
17:21:14
AI Öğretmen
Örneğin, l noktası en yüksek nokta ve potansiyel enerjisi 80 J ise toplam enerji 80 J olarak alınır.
17:21:15
AI Öğretmen
Böylece diğer noktalardaki kinetik enerjiyi toplam enerjiden potansiyel enerjiyi çıkararak hesaplarız.
17:21:16
AI Öğretmen
Bu açıklama toplam enerjiyi ve durma noktasını anlamana yardımcı oldu mu?
17:22:59
Öğrenci
yani en yüksek potansiyel enerjiye sahip nokta toplam enerji evet onu anladım ama durma noktasını hala pek anlamış sayılmam
17:23:02
💭 AI Öğretmen
Güzel bir nokta
17:23:05
AI Öğretmen
Durma noktası, cismin hareketinin tamamen durduğu, yani hızı sıfırlandığı en yüksek noktadır.
17:23:07
AI Öğretmen
Bu noktada kinetik enerji sıfır olur çünkü cisim artık yukarı doğru hareket etmez, sadece potansiyel enerjiye sahiptir.
17:23:08
AI Öğretmen
Örneğin, top yukarı fırlatıldığında en yüksek noktaya ulaştığında durur ve orada hız sıfırdır.
17:23:09
AI Öğretmen
Bu yüzden en yüksek potansiyel enerjiye sahip nokta genellikle durma noktasıdır.
17:23:11
AI Öğretmen
Durma noktasını bulmak için cismin hızının sıfır olduğu yeri düşünmen yeterlidir.
17:23:12
AI Öğretmen
Bu açıklama durma noktasını anlamana yardımcı oldu mu?
17:24:10
Öğrenci
yani şöyle mi sallıyorum yine bir top attım ve en yüksek potansiyel enerji 50 j bu nokta aynı zamanda durma noktası mı olur
17:24:14
💭 AI Öğretmen
Güzel bir nokta
17:24:17
AI Öğretmen
Evet, tam olarak öyle! En yüksek potansiyel enerjiye sahip nokta genellikle cismin durduğu, yani hızının sıfır olduğu durma noktasıdır.
17:24:18
AI Öğretmen
Bu noktada kinetik enerji sıfır olur çünkü cisim artık yukarı çıkmaz, sadece potansiyel enerjiye sahiptir.
17:24:19
AI Öğretmen
Yani topu attığında, en yüksek potansiyel enerjinin olduğu 50 J’lik nokta durma noktasıdır.
17:24:20
AI Öğretmen
Anladın mı, başka bir şey açıklamamı ister misin?
17:24:45
Öğrenci
bana bu konuda bir soru sorabilir misin?.
17:24:48
💭 AI Öğretmen
Güzel, not aldım
17:24:51
AI Öğretmen
Tabii! İşte sana bir soru: Bir cisme 10 N'luk kuvvet uygulanıyor ve cisim bu kuvvet doğrultusunda 5 metre hareket ediyor. Bu durumda yapılan iş kaç joule olur?
17:24:52
AI Öğretmen
Bu soruyu nasıl çözeceğini anlatmamı ister misin?
17:25:37
Öğrenci
şimdi yatayda iş formülü bildiğim kadarıyla iş=kuvvet.yol
17:25:42
💭 AI Öğretmen
Güzel bir nokta
17:25:44
AI Öğretmen
Evet, iş formülü doğru: İş = Kuvvet × Yol.
17:25:47
AI Öğretmen
Burada kuvvet 10 N, yol ise 5 metre olduğuna göre, yapılan iş 10 × 5 = 50 joule olur.
17:25:48
AI Öğretmen
Yani cisme uygulanan kuvvetin etkisiyle cisim 5 metre hareket ettiğinde yapılan iş 50 J'dir.
17:25:49
AI Öğretmen
Bu açıklama senin için net oldu mu? Başka soruların var mı?
17:26:13
Öğrenci
ama benim gibi top atmalı bir soru sorma şansın varmı
17:26:18
💭 AI Öğretmen
Güzel bir istek
17:26:21
AI Öğretmen
Tabii, işte top atma ile ilgili bir soru: Bir topu 5 metre yukarı doğru atıyorsun ve topun ağırlığı 2 N. Bu durumda topun yer değiştirmesi boyunca yapılan iş kaç joule olur?
17:26:22
AI Öğretmen
Bu soruyu nasıl çözeceğini anlatmamı ister misin?
17:26:49
Öğrenci
10 j olur✌🏻
17:26:54
💭 AI Öğretmen
Güzel düşünmüşsün
17:26:57
AI Öğretmen
Doğru tahmin ettin, yapılan iş 10 joule olur çünkü iş = kuvvet × yol formülünü kullanıyoruz.
17:26:59
AI Öğretmen
Burada kuvvet topun ağırlığı olan 2 N ve yol 5 metre olduğundan, 2 × 5 = 10 J iş yapılır.
17:27:00
AI Öğretmen
Bu açıklama senin için net oldu mu, yoksa başka bir konuda yardım ister misin?
17:27:19
Öğrenci
yazılı için çalışma yapmamız mümkün mü?
17:27:23
💭 AI Öğretmen
Elbette, mümkün
17:27:25
AI Öğretmen
Tabii, yazılı için iş konusu ile ilgili sorular çözebilir, formülleri tekrar edebilir ve örnek problemler üzerinden pratik yapabiliriz.
17:27:25
AI Öğretmen
İstersen işin tanımı, formülleri ve uygulamaları hakkında kısa tekrarlar yapabiliriz, ardından çeşitli soru tiplerine çalışabiliriz.
17:27:26
AI Öğretmen
Hazır olduğunda başlayalım, sen nasıl istersen? Anladın mı?
17:27:39
Öğrenci
Anladım
17:27:43
💭 AI Öğretmen
Güzel, devam edelim
17:27:43
❓ Soru medium
Bütün gün boyunca bir duvarı itmeye çalışan ancak hareket ettiremeyen bir kişi, günlük dilde "çok çalıştığını" söylese de, fen bilimleri açısından neden iş yapmış sayılmaz?
17:28:31
Öğrenci
Cevabım: çünkü bir kişinin iş yapabilmesi için cismin hareket etmesi gerekir eğer karektere etmiyorsa fen anlamında bir iş yapmış sayılmaz🤭
17:28:31
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
17:28:37
AI Öğretmen
Harika bir cevap! Tebrikler! 🎉 Tam da doğru noktayı yakalamışsın.
17:28:39
AI Öğretmen
Fen bilimleri açısından "iş" yapılabilmesi için sadece kuvvet uygulamak yetmez, aynı zamanda cismin uygulanan kuvvet doğrultusunda yer değiştirmesi de gerekir.
17:28:41
AI Öğretmen
Duvarı itmek gibi durumlarda kuvvet uygulanır ama duvar hareket etmediği için fiziksel anlamda bir iş yapılmamış olur. Bu konuyu çok iyi anlamışsın!
17:28:41
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
17:28:57
Öğrenci
Olur, devam edelim
17:28:59
💭 AI Öğretmen
Güzel, devam edelim
17:29:08
Görsel
Görsel
17:29:11
AI Öğretmen
Günlük hayatta yaptığımız her hareket, fizik açısından iş sayılmaz.
17:29:12
AI Öğretmen
Fizikte işten bahsedebilmemiz için iki önemli şartın aynı anda sağlanması gerekir.
17:29:14
AI Öğretmen
İlk olarak, bir cisme mutlaka bir kuvvet uygulanmalıdır; yani o cisme bir itme veya çekme yapılmalıdır.
17:29:15
AI Öğretmen
İkinci şart ise, cismin uygulanan kuvvet doğrultusunda yer değiştirmesidir; yani cisim, kuvvetin yönünde ilerlemelidir.
17:29:17
AI Öğretmen
Bu iki şarttan biri olmazsa, hareket olsa bile fizikte iş yapılmış sayılmaz.
17:29:18
AI Öğretmen
Anlattığım bu kısım senin için anlaşılır oldu mu?
17:29:45
Öğrenci
Anladım
17:29:48
💭 AI Öğretmen
Güzel, devam edelim
17:29:48
❓ Soru medium
Ağır bir sırt çantasını yerden kaldırmadan, sabit bir yükseklikte tutarak yatay bir yolda yürüyen bir öğrencinin, çantaya kuvvet uygulamasına rağmen fiziksel anlamda neden iş yapmadığını açıklayınız.
17:31:14
Öğrenci
Cevabım: çünkü çanta yerçekimine karşı iş yapmıştır aynı zamanda çantayı taşıyan kişi düz yolda yürürkende yatay yolda bir iş yapmıştır yani çanta ve yolun uyguladıkları kuvvet birbirlerine dik kesiştiği için iş yapılmış sayılmaz😊
17:31:14
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
17:31:23
AI Öğretmen
Harika bir açıklama! Tam isabet!
17:31:24
AI Öğretmen
Fiziksel anlamda iş yapılabilmesi için uygulanan kuvvetin ve cismin yer değiştirmesinin aynı doğrultuda olması gerektiğini çok güzel yakalamışsın.
17:31:25
AI Öğretmen
Sen çantayı yukarı doğru bir kuvvetle tutarken, çanta yatayda hareket ettiği için kuvvet ile yer değiştirme birbirine diktir.
17:31:26
AI Öğretmen
Bu durumda, fiziksel olarak iş yapılmaz. Bu temel prensibi anlaman, fiziği kavramak için çok önemli. Süper gidiyorsun!
17:31:26
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
17:31:40
Öğrenci
Olur, devam edelim
17:31:41
💭 AI Öğretmen
Pekala, devam edelim
17:31:48
Görsel
Görsel
17:31:51
AI Öğretmen
Bir duvara kuvvet uygularsak ama duvar hiç yerinden oynamazsa, aslında iş yapmış olmayız.
17:31:53
AI Öğretmen
Fizikte işten bahsedebilmek için hem kuvvet uygulanmalı, hem de bu kuvvetin doğrultusunda bir hareket, yani yer değiştirme olmalı.
17:31:54
AI Öğretmen
Mesela market arabasını ileriye doğru iterken hem araba hareket eder, hem de ona kuvvet uygularız; bu durumda fiziksel olarak iş yapılmış olur.
17:31:56
AI Öğretmen
Bir başka örnek de, sırtında çanta ile dağa tırmanan bir dağcıdır; dağcı yukarıya doğru hareket ederken yer çekimine karşı iş yapmış olur.
17:31:57
AI Öğretmen
Bu örneklerden anlayacağımız gibi, sadece kuvvet uygulamak yeterli değil; aynı zamanda o yönde bir hareket, yani yer değiştirme de olmalı ki fiziksel anlamda iş yapılmış olsun.
17:31:58
AI Öğretmen
Bu açıklamayı anladın mı yoksa açıklamamı istediğin başka bir nokta var mı?
17:33:22
Öğrenci
anladım ama kendimi bu konuda daha fazla geliştirmek istiyorum daha fazla zorlayıcı sorun bar mı?🙏🏼😫
17:33:25
💭 AI Öğretmen
Daha zorlayalım
17:33:25
❓ Soru medium
Market arabasını yatay yolda iten bir kişi ile sırt çantasıyla dağa tırmanan bir dağcının yaptığı işler arasındaki temel farkı, kuvvetin ve hareketin yönünü dikkate alarak nasıl açıklarsınız?
17:33:58
Öğrenci
Bir ipucu verir misiniz hocam?
17:34:00
💭 AI Öğretmen
Bir bakalım şimdi
17:34:04
AI Öğretmen
Market arabasını iten kişinin uyguladığı kuvvet hangi doğrultudadır, hareketin yönüyle aynı mıdır?
17:34:05
AI Öğretmen
Dağcının uyguladığı kuvvet ve hareketin yönü nasıl bir ilişki içindedir?
17:34:06
AI Öğretmen
Bu iki durumda kuvvet ve hareketin yönleri iş yapma açısından ne gibi farklılıklar yaratır?
17:36:08
Öğrenci
Cevabım: market arabasına uygulanan kuvvet aynı doğrultuda olduğu için iş yapılmadığını düşünüyorum sırt çantasıyla daha tırmanan kişi de yukarı doğru hareket eder yanı aynı doğrultı
17:36:09
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
17:36:14
AI Öğretmen
Cevabınız doğru değil, çünkü market arabasına uygulanan kuvvet ile hareket aynı doğrultudadır ve bu durumda fiziksel iş yapılır.
17:36:15
AI Öğretmen
İş, kuvvetin uygulandığı yön ile cismin hareket ettiği yönün aynı olması durumunda gerçekleşir. Market arabasını iten kişi, arabaya yatay doğrultuda kuvvet uygular ve araba da aynı doğrultuda hareket eder, bu yüzden iş yapılır.
17:36:16
AI Öğretmen
Dağcı ise yer çekimine karşı düşey doğrultuda kuvvet uygular ve yukarı doğru hareket eder. Burada kuvvet ve hareket yönü de aynıdır ama düşey doğrultudadır.
17:36:18
AI Öğretmen
Yanlış anlamanızın sebebi, kuvvetin ve hareketin aynı doğrultuda olduğu durumlarda iş yapılmadığını düşünmeniz olabilir; oysa tam tersidir, iş yapılır.
17:36:19
AI Öğretmen
Örnek olarak, yatay yolda bir kutuyu itmek kuvvet ve hareket aynı doğrultudadır, iş yapılır. Merdiven çıkarken yukarı doğru kuvvet uygular ve yukarı hareket edersiniz, bu da iş yapmaktır.
17:36:22
AI Öğretmen
Bu yüzden, temel fark; market arabasında iş yatay kuvvet ve hareketle, dağcıda ise düşey kuvvet (yer çekimine karşı) ve hareketle yapılır.
17:36:24
AI Öğretmen
Bu nedenle doğru cevap, her iki durumda da iş yapılır ancak kuvvet ve hareket yönlerinin yatay veya düşey olmasıdır.
17:36:24
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
17:37:26
Öğrenci
Olur, devam edelim
17:37:28
💭 AI Öğretmen
Hmm
17:37:37
Görsel
Görsel
17:37:39
AI Öğretmen
Fiziksel anlamda iş, her zaman aynı miktarda değildir.
17:37:40
AI Öğretmen
Bir işin büyüklüğü, uygulanan kuvvetin büyüklüğüne ve o kuvvet altında cismin ne kadar yer değiştirdiğine bağlıdır.
17:37:42
AI Öğretmen
Eğer bir cisme uygulanan kuvvet daha büyük olursa ve cismin yer değiştirmesi değişmezse, yapılan iş de artar.
17:37:44
AI Öğretmen
Aynı şekilde, kuvvet sabit kalırken cismin kuvvet doğrultusunda aldığı yol artarsa, yani daha uzun mesafe giderse, yapılan iş yine artar.
17:37:46
AI Öğretmen
Bu yüzden, fiziksel anlamda iş hesaplanırken hem uygulanan kuvvet hem de o kuvvet doğrultusunda yapılan yer değiştirme birlikte dikkate alınır.
17:37:47
AI Öğretmen
Anlattığım kısmı anladın mı?
17:39:34
Öğrenci
biz bunu oklda işlemedik galiba
17:39:39
💭 AI Öğretmen
Güzel bir nokta
17:39:41
AI Öğretmen
Evet, bu konu okulda henüz işlenmemiş olabilir ama temel olarak işin büyüklüğünün kuvvet ve cismin yer değiştirmesiyle doğru orantılı olduğunu bilmek önemli.
17:39:42
AI Öğretmen
Yani kuvvet arttıkça veya cisim daha fazla yer değiştirirse yapılan iş de artar.
17:39:43
AI Öğretmen
İstersen bu konuyu örneklerle birlikte tekrar anlatabilirim, böylece daha iyi anlayabilirsin.
17:39:44
AI Öğretmen
Anladın mı, devam edelim mi?
17:39:55
Öğrenci
Anladım
17:39:58
💭 AI Öğretmen
Güzel, devam edelim
17:39:58
❓ Soru medium
Bir cisme uygulanan kuvvetin büyüklüğü değiştirilmeden, o cisim üzerinde yapılan işin artırılması nasıl mümkün olabilir? Açıklayınız.
17:41:01
Öğrenci
Cevabım: iş=kuvvet.yol bu formülde kuvvet artarsa yapılan iş ye artar çünkü bunların arasında doğru orantı vardır
17:41:01
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
17:41:07
AI Öğretmen
Cevabınız doğru değil, çünkü soruda kuvvetin büyüklüğünün değişmediği belirtilmiş, fakat siz kuvvetin artması durumunda işin artacağını söylemişsiniz.
17:41:10
AI Öğretmen
Yapılan iş, kuvvet ve cismin kuvvet doğrultusundaki yer değiştirmesi ile doğru orantılıdır. Kuvvet sabitken, işin artması için cismin bu kuvvet doğrultusunda daha fazla yol alması gerekir.
17:41:12
AI Öğretmen
Örneğin, aynı kuvvetle bir kutuyu 2 metre iterseniz, yapılan iş 2 birimdir; ama aynı kuvvetle 4 metre iterseniz, yapılan iş 4 birim olur.
17:41:13
AI Öğretmen
Bu yüzden, kuvvet sabitken işin artırılması için cismin hareket ettiği mesafenin artırılması gerekir.
17:41:15
AI Öğretmen
Dolayısıyla doğru cevap, kuvvet sabitken cismin kuvvet doğrultusundaki yer değiştirme miktarının artırılmasıdır.
17:41:15
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
17:42:21
Öğrenci
teşekkürler hocam çok yardımcı oldunuz sonra görüşürüz
17:42:24
💭 AI Öğretmen
Görüşmek üzere
17:42:33
AI Öğretmen
Cevabınız doğru değil, çünkü soruya cevap vermemişsiniz. Size konuyu açıklayayım.
17:42:34
AI Öğretmen
Bir cisme uygulanan kuvvetin büyüklüğü sabitken, yapılan işi artırmak için cismin kuvvet doğrultusundaki yer değiştirme miktarını artırmak gerekir.
17:42:37
AI Öğretmen
Yani, iş; kuvvet ile yer değiştirmenin çarpımıdır. Kuvvet sabit kalırken, cisim daha fazla hareket ettirilirse yapılan iş artar.
17:42:38
AI Öğretmen
Yanlış anlamanın sebebi, işin sadece kuvvetle ilgili olduğunu düşünmek olabilir. Oysa iş, kuvvet ve yer değiştirme ile ilgilidir.
17:42:40
AI Öğretmen
Örneğin, 10 N kuvvetle 2 metre hareket ettirilen cisimde yapılan iş 20 Joule iken, aynı kuvvetle 4 metre hareket ettirilirse iş 40 Joule olur.
17:42:43
AI Öğretmen
Bu yüzden, kuvvet sabitken işin artması için yer değiştirme artırılmalıdır, dolayısıyla doğru cevap budur.
17:42:43
AI Öğretmen
Şimdi daha iyi anladın mı?
17:58:25
Öğrenci
bilmem gereken başka bir nokta var mı
17:58:29
💭 AI Öğretmen
Güzel bir nokta
17:58:41
AI Öğretmen
Bu derste fiziksel anlamda iş kavramını, işin oluşması için kuvvet uygulanması ve cismin bu kuvvet doğrultusunda yer değiştirmesi gerektiğini öğrendik. Ayrıca işin birimi olan joule ve işin büyüklüğünün kuvvet ile yer değiştirme miktarına bağlı olduğunu konuştuk. Anlamadığın veya sormak istediğin herhangi bir şey var mı?
17:59:45
Öğrenci
Anladım hocam
17:59:52
AI Öğretmen
Bir sonraki derste görüşmek üzere!

Voltran Okul Analiz Sistemi