Öğrenci Performans Analizi
Öğrenci, dersin başında konuyla ilgili temel kavramları (çıkarma işleminin terimleri, kullanım alanları) sorarak konuya hakim olmadığını göstermiştir. Ders boyunca sık sık ipucu istemesi ve kafa karışıklığı yaşadığını ("Beynim durdu") belirtmesi, konuyu anlamakta zorlandığını göstermektedir.
Problem Çözme Becerileri:
- İlk problemde, iki aşamalı (önce toplama, sonra çıkarma) bir işlemi çözmesi gerekirken, toplama adımını tamamen atlayarak doğrudan yanlış bir çıkarma işlemi yapmıştır. Bu durum, hem problem anlama hem de "Doğal Sayılarla Toplama İşlemi" konusunda eksiklik olduğunu göstermektedir.
- İkinci problemde, sayıları basamak değerlerine göre hizalama konusunda sorulan soruya cevap verememiş, ipucu istemiş ve ardından ders dışı bir yorum yapmıştır.
- Üçüncü problemde ise soruyu hiç cevaplayamayıp "anlamadım" demiştir.
Öğrenci, özellikle onluk bozma gibi daha karmaşık adımlarda ve çok adımlı problem çözmede belirgin zorluklar yaşamaktadır. Konuya olan motivasyonu ve dikkati de düşük görünmektedir.