← Ana Rapor / ZEYNEP İPEK SARI / Oturum Detayları

AI Etüt Oturumu

Oturum Bilgileri

Başlangıç
09 December 2025, 18:24
Bitiş
Devam ediyor
Süre
1 dakika
Durum
Devam Ediyor

AI Öğretmen Değerlendirmesi

Detaylı Değerlendirme

Öğrenci Performans Değerlendirmesi

Bu ders seansında öğrencinin performansı hakkında bir değerlendirme yapmak mümkün değildir. Loglar incelendiğinde, öğrencinin tek etkileşiminin dersin başında "Evet, hazırım Hocam! Bu konuyu detaylıca anlatır mısın?" şeklinde derse başlama talebi olduğu görülmektedir.

Bu talebin ardından yapay zeka öğretmen, konuyla ilgili uzun bir anlatım gerçekleştirmiştir. Ancak bu anlatım sırasında veya sonrasında öğrencinin konuyu anlayıp anlamadığına, zorlandığı veya başarılı olduğu noktalara dair herhangi bir geri bildirimi, sorusu veya bir değerlendirme sorusuna verdiği cevap bulunmamaktadır. Dolayısıyla, öğrencinin konu hakkındaki bilgi seviyesi bu loglara dayanarak ölçülemez.

📜 Oturum Detayları

18:25:00
Öğrenci
Evet, hazırım Hocam! Bu konuyu detaylıca anlatır mısın?
18:25:01
💭 AI Öğretmen
Başlıyoruz hemen
18:25:03
AI Öğretmen
Hareket eden bir cismin geçtiği yolun toplam uzunluğuna alınan yol denir.
18:25:04
AI Öğretmen
Bir cismin hareketine başladığı nokta ile bitirdiği nokta arasındaki en kısa mesafeye ise yer değiştirme denir.
18:25:05
AI Öğretmen
Yer değiştirme, yönü olan yani hangi yöne doğru olduğuna dikkat edilen bir büyüklüktür.
18:25:06
AI Öğretmen
Bir öğrencinin evden çıkıp okula gittiğini düşünelim.
18:25:09
AI Öğretmen
Eğer öğrencinin yürüdüğü yol kıvrımlı ve toplam uzunluğu 500 metre ise, bu durumda alınan yol 500 metredir.
18:25:11
AI Öğretmen
Fakat öğrencinin evi ile okulu arasındaki en kısa mesafe yani düz hat üzerinden ölçülen mesafe 300 metre ise ve okul evin doğusunda kalıyorsa, bu durumda yer değiştirme 300 metre ve doğu yönündedir.
18:25:12
AI Öğretmen
Bir kişi evinden çıkarak düz bir yolda kütüphaneye gidiyorsa, aldığı yol ve yer değiştirme, ev ile kütüphane arasındaki mesafe kadar olur.
18:25:14
AI Öğretmen
Yani kişi, başlangıç noktasına göre doğuya 300 metre yürüdüyse hem aldığı yol 300 metre olur hem de yer değiştirmesi 300 metre olur.
18:25:15
AI Öğretmen
Bir kişi evinden çıkıp parka gidip tekrar evine dönerse, aldığı yol ev ile park arasındaki mesafenin iki katı olur.
18:25:18
AI Öğretmen
Mesela ev ile park arası 300 metre ise, toplamda 600 metre yürümesi gerekir ve bu alınan yol olur.
18:25:19
AI Öğretmen
Ancak kişi başladığı yere tekrar döndüğü için, başlangıç ve bitiş noktası aynı olur.
18:25:20
AI Öğretmen
Bu durumda yer değiştirme sıfırdır.
18:25:22
AI Öğretmen
Aynı şekilde 400 metre uzunluğundaki bir koşu parkurunda bir tur atan koşucu toplamda 400 metre yol alır.
18:25:23
AI Öğretmen
Fakat tekrar başlangıç noktasına döner, yani yer değiştirmesi sıfır olur.
18:25:25
AI Öğretmen
Birim zamanda alınan yola sürat denir.
18:25:26
AI Öğretmen
Süratin yönü yoktur, sadece büyüklüğü vardır.
18:25:28
AI Öğretmen
Birim zamanda gerçekleşen yer değiştirmeye ise hız denir.
18:25:29
AI Öğretmen
Hızın hem büyüklüğü vardır hem de yönü vardır.
18:25:30
AI Öğretmen
Bir hareketin hangi büyüklüklerle ölçüldüğüne bakalım.
18:25:31
AI Öğretmen
Yer değiştirmede metre ve kilometre kullanılır.
18:25:32
AI Öğretmen
Zamanı ölçerken saniye ve saat kullanılır.
18:25:33
AI Öğretmen
Hız ise metre/saniye veya kilometre/saat ile ölçülür.
18:25:34
AI Öğretmen
Sürat ve hız kavramları genellikle birbirine karıştırılır, fakat aralarında önemli bir fark vardır.
18:25:35
AI Öğretmen
Bu farkın sebebi yön kavramıdır.
18:25:38
AI Öğretmen
Düz bir yolda arabayla 40 km/h süratle giderken, aracın göstergesi hep 40 km/h yazar.
18:25:40
AI Öğretmen
Aynı hızla virajlı bir yolda da ilerlerseniz, gösterge yine 40 km/h olur çünkü alınan yol aynı büyüklükte olmaya devam eder.
18:25:41
AI Öğretmen
Fakat virajlarda aracın yönü değiştiği için hız değişmiş olur.
18:25:43
AI Öğretmen
Bir araç 60 km/h hızla kuzeye gidiyorsa ve sonra aynı hızla güney yönüne dönüp ilerlerse, sürat göstergesi yine aynı değeri gösterir.
18:25:44
AI Öğretmen
Ancak hız, yön değiştirildiği için değişmiş olur.
18:25:45
AI Öğretmen
Sürat ve hız genellikle günlük hayatta birbirinin yerine kullanılsa da aslında farklı kavramlardır.
18:25:47
AI Öğretmen
Mesela "araba 50 km/h süratle gidiyor" dersek, yön söylememiş oluruz.
18:25:49
AI Öğretmen
Ama "araba doğuya doğru 50 km/h hızla gidiyor" dersek, yön belirttiğimiz için hızdan bahsetmiş oluruz.
18:25:50
AI Öğretmen
Sabit süratli hareket, bir aracın eşit zaman aralıklarında eşit uzunlukta yol almasıdır.
18:25:52
AI Öğretmen
Örneğin bir araç her saniyede 10 metre yol alıyorsa, sürati 10 m/s’dir.
18:25:53
AI Öğretmen
Sabit hızlı hareket ise, bir aracın eşit zaman aralıklarında, aynı yönde, eşit miktarda yer değiştirmesidir.
18:25:55
AI Öğretmen
Örneğin bir araç her saniyede doğu yönüne 10 metre yer değiştiriyorsa, hızı doğu yönünde 10 m/s olur.
18:25:56
AI Öğretmen
İki araç eşit süratte olabilir, fakat zıt yönlerde hareket ediyorlarsa hızları birbirinden farklıdır.
18:25:57
AI Öğretmen
Hız ve sürat özetinde, birim zamanda alınan yola sürat denir.
18:25:58
AI Öğretmen
Hız ise yönü olan bir büyüklüktür.
18:25:59
AI Öğretmen
Sürat yönsüzdür.
18:26:00
AI Öğretmen
Her ikisinin de birimi metre/saniye ya da kilometre/saat olabilir.
18:26:01
AI Öğretmen
Hareket bilimine katkıda bulunanlar arasında İbni Bacce, Mimar Sinan, Galileo Galilei ve Vecihi Hürkuş yer alır.
18:26:02
AI Öğretmen
İbni Bacce özellikle hareket fiziği konusunda Aristo’nun düşüncelerini eleştirmiş ve önemli fikirler sunmuştur.
18:26:05
AI Öğretmen
Mimar Sinan, mimari ve fizik arasında köprü kurmuş ve Selimiye Camisi gibi eserlerde yapı statiğiyle ilgili derin bir anlayış göstermiştir.
18:26:06
AI Öğretmen
Galileo Galilei, teleskobuyla gökyüzü gözlemleri yapmış, serbest düşme ve sarkaçla ilgili çalışmalar yapmıştır.
18:26:08
AI Öğretmen
Galileo, avizenin sallanmasını izleyerek her bir sallanmanın süresinin aynı olduğunu keşfetmiştir.
18:26:09
AI Öğretmen
Vecihi Hürkuş ise Türkiye'nin ilk pilot ve mühendislerinden olup kendi uçağını tasarlayarak ilk uçuşunu gerçekleştirmiştir.
18:26:10
AI Öğretmen
Uçuş deneyimleriyle sürat ve hız kavramlarını birleştirerek havacılık alanında önemli katkılar sağlamıştır.
18:26:11
AI Öğretmen
Anlattıklarımı anladın mı, yoksa bir kısmını tekrar açıklamamı ister misin?

Voltran Okul Analiz Sistemi