Öğrenci Performans Analizi
Genel Değerlendirme:
Öğrenci, dersin başında konuya ilgili ve öğrenmeye açık bir tutum sergilemiştir. Alkolün zararları konusunun genel hatlarını anladığını belirtmiş ve ilk soruyu doğru yanıtlamıştır. Alkol kullanımının neden olabileceği kazalar gibi toplumsal ve somut sonuçlar hakkında bilgi sahibidir.
Ancak, konunun detaylarına inildiğinde öğrencinin zorlandığı gözlemlenmiştir. Alkolün organlar üzerindeki spesifik, kalıcı ve biyolojik etkileri (karaciğer, beyin, böbrek vb. üzerindeki hasarlar) sorulduğunda, anlatılanları hatırlayamamış ve ipucu istemiştir. İpucuna rağmen verdiği cevap yüzeysel kalmış ve sorunun gerektirdiği detayları içermemiştir. Bu durum, öğrencinin konunun genel farkındalığına sahip olduğunu ancak spesifik bilgileri öğrenme ve kalıcı hafızaya aktarma konusunda eksiklikleri olduğunu göstermektedir.
Gözlemlenen Eksiklikler:
* Öğrenci, alkolün organlar üzerindeki spesifik ve kalıcı zararlarını (siroz, beyin fonksiyonlarının zayıflaması, böbrek yetmezliği vb.) detaylı olarak açıklayamamıştır.
* Ders anlatımından hemen sonra sorulan bir soruya cevap veremeyip ipucu istemesi, bilgiyi kısa süreli bellekte tutma veya geri çağırmada zorluk yaşadığını göstermektedir.
* Verilen ipuçlarından sonra bile sadece en bilinen etkiyi (karaciğer hasarı) yüzeysel olarak belirtmiş, diğer organlar üzerindeki etkileri göz ardı etmiştir.
İyi Olduğu Gözlemlenen Konular:
* Öğrenci, alkol kullanımının toplumsal bir sonucu olan kazalara yol açma riskini doğru bir şekilde ifade etmiştir. Bu, konunun daha genel ve gözlemlenebilir sonuçlarını anladığını göstermektedir.